EVAL TRA O AUTENTICA

EVALUACIÓN AUTÉNTICA, UNA HERRAMIENTA VALIOSA

La evaluación es la herramienta que permite al maestro saber cuánto ha aprendido el estudiante, qué sabe, qué le falta por saber y en que fallan; porlo tanto la evaluación es la mejor herramienta para diagnosticar al principio o al final de cualquier proceso educativo pero como siempre hay una piedra en el zapato y es el siguiente hay o existenmuchos tipos de evaluación, la tradicional y la que muchos pedagogos llaman auténticas, esto plantea un serio dilema pues es imposible darle gusto a todos los teóricos de la pedagogía.
Lo cierto detodo esto es que la evaluación por su significado y para el fin que se realiza debe tener cierto rigor realmente no creo que haya evaluaciones perfectas sea cual fuere ella, debido a que hay muchasvariables se necesita una evaluación rigurosa pero esta causa apatía y disgusto y a mi parecer poca movilidad mental, hasta llega a convierte en una camisa de fuerza entonces en mi humilde opinión sobre¿qué es mejor, los exámenes (evaluaciones) tradicionales o las evaluaciones auténticas?
Me permito decir sin dejar menos a las evaluaciones tradicionales porque lo cierto es que las retomamos pero leadecuamos ciertos componentes y la convertimos en auténtica con la que hoy día me apoyo y comparto dadas las circunstancias y demandas de la sociedad en la que prevalece el desarrollo integral del niño,estoy de acuerdo con esta evaluación porque el niño sin que lo note está haciendo su evaluación involucrando un factor muy útil como la lúdica que me permite trabajar a mí y desarrollar en elestudiante la creatividad teniendo en cuenta que no todos los estudiantes tienen el mismo aprendizaje por lo tanto se debe ser flexible y recursivo por eso creo firmemente que deben tener las siguientescaracterísticas:
Amenidad: para que el estudiante la asuma con agrado y alegría.
Debe ser creativa: es decir que permite al estudiante expresarse de muchas formas.
Las evaluaciones auténticas como su...