Evaluación de comunicación

PROPUESTA DE GUÍA DE EVALUACIÓN DE COMUNICACIÓN
DE ACUERDO A LOS NIVELES DE SILVIA ROMERO

Nombre: ______________________________________________________________________________________________Fecha de nacimiento:______________________________ Edad con meses: _____________________________
Sexo:__________________________ Escuela:__________________________________________
Grado: __________________________________ Grupo: ______________________________________________
Fecha de aplicación: ____________________________Aplicador:

NIVEL | CONOCIMIENTO P/INTERACCIÓN | CARACTERÍSTICAS Y HABILIDADES | INICIO | INTER MEDIO | FINAL | OBSERVACIONES |
I | Surgimiento de la intencionalidad (reciénnacido a 18 meses) | Se interesa por establecer con otras personas | | | | |
| | Sus emisiones con balbuceos, sonidos, risas y llantos las utiliza para pedir objetos (función instintiva) | | | ||
| | Sus emisiones con balbuceos, sonidos, risas y llantos las utiliza para cubrir necesidades | | | | |
| | Utiliza alguna seña para pedir objetos | | | | |
| | Participa enlas rutinas como el saludo, hora de la comida, etc. | | | | |
II | Comunicación interpersonal con propósitos de organización interna (12 a 24 meses) | Señala 10 objetos familiares cuando se lenombran | | | | |
| | Puede dar o mostrar cuando se le pide | | | | |
| | Señala 3 a 5 ilustraciones en un libro cuando se le nombran | | | | |
| | Obedece 3 ordenes pero simplesque no van acompañados de ademanes | | | | |
| | Pide mas | | | | |
| | Dice no hay más | | | | |
| | Reconoce objetos de su pertenencia | | | | |
III | Comunicacióninterpersonal temática y desplazada | Comunica un hecho o acontecimiento vivido y relevante | | | | |
| | Es capaz de mantener una conversación apoyado en cuestionamientos sobre un mismo tema |...