evaluación de historia

Colegio Saint Margareth Rose
Asignatura: Historia y Geografía.
Prof. M. Fernanda Arancibia y Ana M. Díaz
Terceros Básicos

Evaluación Integral de Historia y Geografía
I semestre

Nombres:………………………………………………………………………………
Apellidos:………………………………………………………………………………
Fecha: 27 de Junio P/R: P/O:

Objetivos de aprendizaje.
Distinguir serviciospúblicos y privados
Reconocer la misión de algunas instituciones y fundaciones.
Identificar los puntos cardinales.
Recconoer las características de las representaciones de la Tierra.
Conocer las ventajas y desventajas del mapa y el globo terráqueo.
Identificar las coordenadas geográficas.

I.- Marca con una x la alternativa correcta. (1p c/u)
1.- ¿Qué es ser una persona honesta?
A) Es unapersona respetuosa consigo mismo y con los demás
B) Es una persona irrespetuosa consigo mismo y con los demás
C) Es una persona falsa
D) Es una persona que falta a la verdad

2.- Las personas voluntarias son:

A) Son personas honestas.
B) Personas que trabajan y reciben un salario.
C) Personas que ayudan a quienes tienen problemas o padecen necesidades
D) Son personas tolerantes

Leeel siguiente texto y contesta las preguntas 3 y 4
Todos los niños y niñas tienen derecho a no ser discriminados por razones de sexo, religión, nacionalidad, posición económica, entre otras”.
3.- ¿Con qué actitud relacionarías el derecho que acabas de leer?

a) Cortesía.
b) Tolerancia.
c) Honestidad.
d) Amabilidad.

4.- ¿Qué deber se relaciona con este derecho?

A) Estudiar y serresponsable en mis actividades escolares.
B) Respetar al país que me da la nacionalidad, sus símbolos y sus normas.
C) Respetar y acoger a todos mis compañeros, amigos, amigas y a todas las personas por igual.
D) Ser solidario con los demás, especialmente con los que sufren algún impedimento o discapacidad.

5.-¿Cuál de las siguientes actitudes es empática?

A) Jugar a la pelota sólo con losniños.
B) No integrar a compañeros a los grupos.
C) Prestarle ayuda a un compañero que se cayó jugando.
D) Burlarse de un compañero o persona, que ha cometido un error.





Lee el siguiente texto. Luego, responde las preguntas 6 y 7.

“Luis estaba corriendo por las escaleras del colegio. Al llegar a la sala de clases el profesor le recordó que no debía correr en por escaleras. Luis le dijoque no había pasado nada y que no era peligroso.”
6.- ¿Cómo calificarías la conducta de Luis?

A) Amable.
B) Valiente.
C) Intolerante.
D) Irresponsable.

7.-¿Qué deber no está cumpliendo Luis?
A) Cuidar el inmobiliario del colegio.
B) Respetar a los demás, sin ningún tipo de discriminación.
C) No ponerse en riesgo innecesariamente y practicar medidas deautocuidado.
E) Tratar bien a las demás personas sin realizar jamás acciones de maltrato o crueldad.

Lee el siguiente texto. Luego, responde la pregunta 8
“Todos los niños y niñas tienen derecho a recibir educación gratuita y obligatoria”.

8.- ¿Qué deber tienes en relación a este derecho?

A) Estudiar y ser responsable en mi trabajo escolar.
B) Cuidar mi salud y seguir lasindicaciones del médico si estoy en tratamiento.
C) No ponerme en riesgo en forma innecesario y respetar las normas de seguridad.
D) Relacionarme en forma amable con todos los niños y niñas sin discriminar.

9.- Brinda información sobre lugares turísticos que se puede visitar en diferentes estaciones de año. La siguiente definición corresponde al servicio de:

A) Educación.
B) Salud.
C)Turismo
D) Transporte.

10.- El servicio que nos entrega la educación es:

A) Movilización en cada ciudad para que las personas puedan viajar.
B) Entregar las herramientas necesarias para que todos sepan leer y escribir.
C) Proteger la salud de los chilenos.
D) Un lugar para para vender productos a los consumidores

11.- Los servicios públicos son:

A) Servicios que están dirigidos por...