Evaluación intermedia

Evaluación intermedia
Nombre: Paloma Solís Hernández
Kinder II

Lenguaje y comunicación
Su lenguaje es muy claro ya que sus oraciones al momento de hablar son mas largas, pocas veces da puntos de vista e intercambia ideas con sus compañeros, realiza su nombre con ayuda del porta texto.

Pensamiento matemático
Identifica los colores como el rosa,blanco, morado y rojo.
No tiene la noción temporal del día que es.
Sabe clasificar objetos por color.
Conoce las figuras geométricas triángulo, cuadrado, círculo y rectángulo.
Identifica la línea vertical.
Al realizar la correspondencia uno a uno se le dificulta ya que toma más objetos de lo indicado.

Exploración y conocimiento del mundo
La alumna conoce e identifica seres de medio natural eidentifica los cambios que ocurren en la naturaleza.
Conoce las estaciones del año primavera, verano, otoño e invierno.


Desarrollo físico y salud

Participan en juegos y rondas poniendo en actividad y movimiento las partes de su cuerpo.
Corre alternando los pies.
Se le dificulta brincar con ambos pies.
Identifica las partes de su cuerpo y las mueve conforme se le indica.
Práctica medidade higiene lavándose los dientes y manos diariamente.

Desarrollo personal y social
En las actividades de socialización pierde la atención muy rápido o se distrae con alguna cosa por ejemplo observando sus manos o viendo a algún compañero.
Convive más con sus compañeros e incluso le agrada jugar mucho con ellos.
Expresión y apreciación artísticas
Tiene gusto por trabajar con pinturas yescuchar melodías musicales.
Le agrada bailar al poner alguna pieza musical.
Sabe desplazarse en trayectorias circulares cerca – lejos, adelante – atrás, etc.

Evaluación intermedia
Nombre: Arturo Castañeda Reyes
Kinder II

Lenguaje y comunicación
Su lenguaje es claro y muy articulado, les gusta convivir con sus compañeros expresando sus ideas diciendo loque le agrada o disgusta.
Mantiene conversaciones con sus compañeros y educadora, le agrada cantar al momento de hacer nuestra activación colectiva.
Sabe escribir su nombre.
Identifica y escribe vocales y números.

Pensamiento Matemático
Sabe contar ordenadamente de 1 al 10, tiene conocimiento de los colores y figuras geométricas, sabe agrupar objetos según el número que se le indica.
Tieneconocimiento de las posiciones cerca-lejos, dentro-fuera.
Identifica la línea vertical y horizontal.
Se le dificulta ubicar el día que es.


Exploración y conocimiento del mundo
El alumno conoce e identifica seres del medio natural como el perro, gato, paloma, caballo etc.
Brinda información del pasado sobre si vio una película o alguna anécdota de lo que vivió con sus familiares.Desarrollo Físico y salud
El alumno participa en actividades de juego, realizando movimientos de su cuerpo.
Al correr alterna muy bien sus pies.
Brinca con ambas piernas.
Juega con diversos materiales que están a su alcance.
Sabe armar rompecabezas.
Práctica medidas de higiene como lavarse manos y dientes diariamente y explica porque son importantes aplicarnos las vacunas.

Desarrollo Personaly Social
Le agrada interactuar con sus compañeros, aunque su juego es poco brusco, es bueno para mantener relaciones interpersonales con sus compañeros y los invita a jugar con el en su juego que propone.

Expresión y apreciación Artísticas
El alumno tiene gusto por escuchar melodías musicales al igual contarlas y moverse al ritmo de la música.
El trabajo con actividades artísticas comopintar, pegar, colorear le llama la atención ya que es muy lento para terminar una actividad grafica.
Le gusta tomar instrumentos musicales y ponerse a tocarlos y cantar.

Evaluación intermedia
Nombre: Sergio Gutiérrez Ruvalcaba
Kinder II

Lenguaje y Comunicación
Su lenguaje es claro y sus oraciones son completas, le gusta mantener conversaciones con sus...