Formato Evaluacion Intermedia Preescolar

JARDÍN DE NIÑOS
CICLO ESCOLAR 20 -20
EVALUACION INTERMEDIA INDIVIDUAL
NOMBRE DEL NIÑO(A):
EDUCADORA: GRUPO:

CAMPO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALASPECTOS A EVALUAR | LO LOGRA | PROCESO | OBSERVACIONES |
Solicita y proporciona ayuda | | | |
Es autónomo | | | |
Regula emociones | | | |
Colabora en las actividades | | | |Resuelve conflictos dialogando | | | |
Comprende instrucciones | | | |
Respeta reglas | | | |
Respeta las diferencias entre niños y niñas. | | | |

CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓNASPECTOS A EVALUAR | LO LOGRA | PROCESO | OBSERVACIONES |
Reconoce la función de las cartas y anuncios como textos de uso social | | | |
Logra diferenciar los anuncios y las cartas de otros tiposde texto. | | | |
Identifica las partes fundamentales del sobre de una carta: destinatario y remitente. | | | |
Es capaz de diferenciar las partes de una carta: fecha, saludo, cuerpo de lacarta y despedida. | | | |
Reproduce e inventa anuncios publicitarios. | | | |
Identifica los espacios que hay entre la separación de las palabras en un texto | | | |
Reconoce, lee yescribe su nombre. | | | |
Reconoce la función de su nombre para pasar lista, marcar trabajos. | | | |
Utiliza en su escritura letras convencionales. | | | |
Al escribir da variedad alas letras que utiliza para representar el nombre de diferentes cosas | | | |
Al escribir da valor sonoro convencional a las letras según el nombre que está representando. | | | |
Distingue laorientación izquierda-derecha del nombre y de la escritura. | | | |
Reconoce el nombre de otros compañeros | | | |
Distingue nombres cortos y largos. | | | |
Logra identificar signosgráficos en un texto | | | |

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
ASPECTOS A EVALUAR | LO LOGRA | PROCESO | OBSERVACIONES |
Logra escribir los números del 1 al 10 y los reconoce al verlos...