evaluación lenguaje

PRUEBA DE CONTENIDO
SUBSECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:__________________________________________ Fecha: _____/_____/___

Curso: 4° BásicoSubsector de Aprendizaje: Lenguaje y Comunicación

Objetivo esperados: Identifican y reconocen las diferentes clasificaciones de los adverbios, signos de puntuación y el artículode opinión.
Porcentaje de Dificultad: 60 % Puntaje ideal: 40 ptos Puntaje Obtenido: Nota:
Ítem 1: Selección múltiple y Completación
Objetivo: Leer y responder a través de laestrategia de comprensión lectora las preguntas del siguientes textos.
I.- Lee el siguiente texto y luego responde. (8 puntos)
ARTÍCULO DE OPINIÓN
Porque todos somos diferentes:
¡viva ladiversidad!
Todos somos diferentes: algunos son rubios, otros morenos; algunos introvertidos, otros extrovertidos; y algunos tienen discapacidades, como el síndrome de Down, y otros no.
Hay que empezarpor entender que en este mundo todo somos diferentes. A algunos les gusta el rock, a otros el folclor; algunos gozan con el baile, otros no se moverían aunque se lo pidiera el Presidente; algunos sonnegros, otros blancos; algunos tienen discapacidades y otros no. En este sentido, es súper necesario que entendamos que ser diferente no es un falla, ya que en muchos casos puede llegar a ser unavirtud. Debemos aceptar la diversidad.
Hablar de la discapacidad no es algo fácil, ya que quienes tienen alguna, les cuesta vivir con ella. Pero, ¿por qué? Sin duda, porque quienes no las tienen no sehan preocupado de entregarles herramientas que los hagan sentir cómodos en este mundo y verdaderas personas.
En Chile hay muchos niños y adultos que sufren discapacidad, ya sea motora o mental.Ellos tienen muy pocos espacios para sentirse bien. Para quienes tienen alguna deficiencia, lo más importante es poder estar con personas que los traten como gente “normal”. Es decir, que si dos...