evaluación lenguaje


PLANIFICACIÓN DE CLASE (TIC)

PROFESOR (AS): Gabriela Andrea Fernández Valencia.
SECTOR DE APRENDIZAJE: Educación Matemática.
NIVEL: NB1 ( 1º básico)
NOMBRE:”Compartamos la lectura utilizandola tecnología”
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Infieren contenido del texto.
Leen en forma oral y dirigida.
Leen comprensivamente.
Comentan lo leído.
Identifican y clasifican palabras con consonantesen estudio.
Transcriben palabras en estudio.
UNIDAD : “Leer es entretenido”
CONTENIDOS: -Estrategia de lectura.
-Lectura comprensiva.
-Fonema-grafema.
-Escritura de palabras.
COMPETENCIAS TICDEL ALUMNO (A):
Respeta normas básicas del cuidado y uso de los recursos tic.
Maneja de manera óptima el Mouse.
DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA:
Presentación de un texto literario a los alumnos yalumnas utilizando el Data Show, con el objetivo de reforzar la lectura y la comprensión lectora.
Los alumnos leerán con diferentes ritmos, en forma grupal, individual y acompañados por la profesora.Después de compartir la lectura, está será comentada por los alumnos y alumnas.
Luego se pedirá a los alumnos y alumnos, previamente seleccionados en forma individual, que utilicen el Mouse paraennegrecer aquellas palabras que contengan las sílabas ga-go-gu.
Para finalizar los alumnos y alumnas deberán transcribir las palabras que han sido destacadas.




SECUENCIA DE LA CLASE:
INICIO:-Alumnos escuchan atentamente los objetivos de la clase y las actividades a realizar.
Observan la ilustración y tratan de inferir el contenido del texto.
Leen el título del texto y tratan de inferir opredecir a través de preguntas el contenido del texto.

DESARROLLO: - Escuchan la lectura del texto “” siguiendo visualmente las palabras señaladas.
Leen el texto en coro.
Leen el texto por grupospreviamente designados, utilizando diferentes entonaciones y ritmos.
Responden preguntas en forma individual acerca de lo que comprendieron del texto.
Leen nuevamente el texto dando un suave...