Evaluación Para Preescolares

GRUPO: PREESCOLAR-I
EDUCADORA:
NOMBRE DEL NIÑO(A): ____________________________________________________________
EVALUACIÓN : INICIAL/MEDIA/FINALCICLO ESCOLAR :

1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL

* OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN ORAL
* UTILIZA EL LENGUAJE PARAREGULAR SU CONDUCTA EN DISTINTOS TIPOS DE INTERACCIÓN CON LOS DEMÁS
* ESCUCHA Y CUENTA RELATOS LITERARIOS QUE FORMAN PARTE DE LA TRADICIÓN ORAL
* APRECIA LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA DE SU REGIÓNY SU CULTURA
LOGROS | DIFICULTADES |
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LENGUAJE ESCRITO

* UTILIZA TEXTOS DIVERSOS EN ACTIVIDADES GUIADAS O POR INICIATIVA PROPIA, E IDENTIFICA PARA QUÉ SIRVEN
* EXPRESAGRÁFICAMENTE LAS IDEAS QUE QUIERE COMUNICAR Y LAS VERBALIZA PARACONSTRUÍR UN TEXTO ESCRITO CON AYUDA DE ALGUIEN
* INTERPRETA O INFIERE EL CONTENIDO DE TEXTOS A PARTIR DEL CONOCIMIENTO QUE TIENE DE LOSDIVERSOS PORTADORES Y DEL SISTEMA DE ESCRITURA
* RECONOCE CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS, GRAFÍAS, LETRAS) PARA EXPRESAR POR ESCRITO SUS IDEAS
*SELECCIONA, INTERPRETA Y RECREA CUENTOS, LEYENDAS Y POEMAS, Y RECONOCE ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS

LOGROS | DIFICULTADES |
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2.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO
NÚMERO
* UTILIZA LOS NÚMEROSEN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRÁCTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO.
* RESUELVE PROBLEMAS EN SITUACIONES QUE LE SON FAMILIARES Y QUE IMPLICAN AGREGAR, REUNIR, QUITAR, IGUALAR, COMPARARY REPARTIR OBJETOS.
* REÚNE INFORMACIÓN SOBRE CRITERIOS ACORDADOS, REPRESENTA GRÁFICAMENTE DICHA INFORMACIÓN Y LA INTERPRETA.
LOGROS | DIFICULTADES |
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FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
*CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACIÓN CON LA UBICACIÓN ESPACIAL.
* IDENTIFICA REGULARIDADES EN UNA SECUENCIA, A PARTIR DE CRITERIOS DE REPETICIÓN, CRECIMIENTO Y ORDENAMIENTO
*...