Evaluacion 1 Bim 1° De Primaria

ESPAÑOL

HOJA PARA EL ALUMNO

I.- DICTADO DE PALABRAS.

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II.- DICTADO DE ENUNCIADOS.

1. ______________________________________________________

2.______________________________________________________

III.-REDACCIÓN LIBRE DE TEXTO.

(El maestro propone a los alumnos que escriban de qué trató el cuento que escucharon).

LECTURA

IV. LECTURA DE PALABRA.

¿Qué dice? ______________________________________________________

¿En qué te fijaste para saber lo que dice?___________________________________________________________________________________________

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V. LECTURA DE ENUNCIADO.

¿Qué dice? ______________________________________________________

¿En qué te fijaste para saber lo que dice?_______________________________

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VI. LECTURA DE PARRAFO.

1.-¿Cómo era la lluvia?_________________________________________________________________________________________________________

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2.-¿Por qué crees que la lluvia era cálida?______________________________

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1.-BUSQUEDA Y MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
El maestro leerá en voz alta el texto sobre “Los Iglúes”

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|Los iglúes |
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|En las frías tierras del Polo Norte, los esquimales|
|viven durante la época de caza en los iglúes. |
|Los iglúes son casas construidas de un solo material: |
|bloques de hielo ¡qué frío!|
|Los bloques de hielo se ponen uno sobre otro |
|formando una media naranja. |

Tacha la imagen a que hace referencia el texto anterior.

2.-PROPIEDADESY TIPOS DE TEXTO.

Encierra la fuente de información donde encontrarías una noticia publicada.

3.-COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN.

Colorea el dibujo que se relaciona con el contenido de un cuento

MATEMÁTICAS

SENTIDO NÚMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO.
4.-Tacha el dibujo en donde observas que los números sirven para contar los días.

|ENERO DE 2010|
|LU |MA |MI |JU |VI |SA |DO |
| | | | |1 |2 |3 |
|4 |5 |6 |7 |8 |9 |10 |
|11 |12 |13 |14 |15 |16 |17 |
|18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |
|25 |26 |27 |28 |29 |30 |31 |

5.-Recorta las flores delanexo 1 y pégalas en cada recuadro como se te indica.

6.-Dibuja las banderitas que faltan para que cada niña tenga una.

7- Iguala las tres colecciones de estrellas dibujando las que faltan en donde corresponda.

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