Evaluacion Anguiano 1

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
1.1 Conceptos Básicos de Evaluación
Asesor: Mtro. Horacio Durán Macedo
Alumna: Áurea N. Anguiano Sánchez
Septiembre 2015

EVALUACIÓN DELAPRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

FUNCIÓN

1.1 CONCEPTOS BÁSICOS DE EVALUACIÓN

Educadora y
Formativa

• Como instrumento que orienta la enseñanza en función de las necesidades que van surgiendotanto en
los alumnos como en el proceso pedagógico
• Como instrumento útil para promover la autoconciencia, la autorregulación y el aprendizaje autónomo
(adopción de pensamiento estratégico)

 Evaluacióncomo una actividad reflexiva, de acompañamiento y regulación permanentes; cualitativa y no sólo cuantitativa;
centrada en los estudiantes.
 Requiere tener claridad en cuanto al sentido de laevaluación para así considerar los procedimientos que puedan resultar útiles y
promuevan regular la enseñanza y el aprendizaje, y permitan la creación colectiva del conocimiento

(qué, por qué y para qué )Técnico-metodológica

- Los aprendizajes
- El proceso de enseñanza y aprendizaje

c) El procedimiento para llevarla a cabo

Diagnóstica
Formativa
Sumativa

Profesor

b) Objeto de evaluación (¿quéevaluar?)

 Definir, identificar y sistematizar las competencias a desarrollar y los indicadores de evaluación de éstas.
 Decidir los procedimientos de evaluación a seguir (dando importancia al trabajoen grupo y propiciando la
autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación)
 Realizar la evaluación inmersa en las situaciones didácticas en desarrollo construyendo pautas en colaboración con
losestudiantes considerando e informándoles de sus progresos.
 Analizar la información recogida para reflexionar y tomar decisiones que fomenten la autorregulación.
 Tratar de manera personalizada laretroalimentación y acordar con ellos nuevas actividades y tareas de aprendizaje.
 Reflexionar sobre sus actuaciones: pedagógica, mediadora del proceso de aprendizaje y de la evaluación y su
influencia...