Evaluacion cualitativa
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 16 de mayo de 2015
Evaluación cualitativa
En este primer parcial me sentí muy bien en general, creo que no le eche tantas ganas como debería, porque apenas estaba viendo cómo eran las cosas en estaescuela, conociendo la forma de evaluar y las diferentes formas de trabajar.
Me gustaron también los maestros y las cosas nuevas que aprendí con ellos, nos dejaron trabajos muyinteresantes y aunque me gustaría que algunos no fueran tan pesados ni tan difíciles y fueran más dinámicos, porque siento que la mayoría de nosotros aprendemos más con ese tipo deactividades que con algo escrito. Aunque hay alumnos que a veces aprovechan ese tipo de actividades para hacer desorden , a mí sí que me gusta trabajar así siento que aprendo más e intentoseguir todas las indicaciones que me dan, haciendo caso a mis maestros. Pero aparte de esos trabajos hicimos muchas cosas divertidas y que me gustaron mucho, definitivamente es diferenteque mi anterior escuela, pero hasta ahora me he sentido bien en la escuela-
Estoy segura que para el segundo parcial me ira mucho mejor, puesto que ya conozco todo lo necesario parapoder trabajar como me piden. Se me ha hecho un poco pesado tantas tareas y trabajos a la vez, pero sé que es mejor para nuestra educación en lugar de no trabajar ni hacer nada, asíque el parcial que viene tratare de ser más organizada, anotar todo para no olvidar nada, ahora que ya sé cómo es la forma de evaluar, de hecho ya estoy empezando a hacerlo, espero quepueda hacerlo bien y los próximos parciales, semestres y años me vaya bien y saque buenas calificaciones para poder llegar a la universidad
También estoy esperando más actividadespara convivir como el rally que hicimos en el curso de inducción.
UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERETARO
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
ORIENTACION EDUCATIVA
MARIANA TORRES RODRIGUEZ
1E
En este primer parcial me sentí muy bien en general, creo que no le eche tantas ganas como debería, porque apenas estaba viendo cómo eran las cosas en estaescuela, conociendo la forma de evaluar y las diferentes formas de trabajar.
Me gustaron también los maestros y las cosas nuevas que aprendí con ellos, nos dejaron trabajos muyinteresantes y aunque me gustaría que algunos no fueran tan pesados ni tan difíciles y fueran más dinámicos, porque siento que la mayoría de nosotros aprendemos más con ese tipo deactividades que con algo escrito. Aunque hay alumnos que a veces aprovechan ese tipo de actividades para hacer desorden , a mí sí que me gusta trabajar así siento que aprendo más e intentoseguir todas las indicaciones que me dan, haciendo caso a mis maestros. Pero aparte de esos trabajos hicimos muchas cosas divertidas y que me gustaron mucho, definitivamente es diferenteque mi anterior escuela, pero hasta ahora me he sentido bien en la escuela-
Estoy segura que para el segundo parcial me ira mucho mejor, puesto que ya conozco todo lo necesario parapoder trabajar como me piden. Se me ha hecho un poco pesado tantas tareas y trabajos a la vez, pero sé que es mejor para nuestra educación en lugar de no trabajar ni hacer nada, asíque el parcial que viene tratare de ser más organizada, anotar todo para no olvidar nada, ahora que ya sé cómo es la forma de evaluar, de hecho ya estoy empezando a hacerlo, espero quepueda hacerlo bien y los próximos parciales, semestres y años me vaya bien y saque buenas calificaciones para poder llegar a la universidad
También estoy esperando más actividadespara convivir como el rally que hicimos en el curso de inducción.
UNIVERSIDAD MARISTA DE QUERETARO
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