Evaluacion De Desempeño

| EVALUACION DE DESEMPEÑO. | GRUPO: 69053 |
| PREGUNTAS DE LAS CAPACITACIONES. | |

29 de octubre de 2012.
INSTRUCTORA: Nohora Cecilia Pavajeau. 
ASUNTO: Reporte de las preguntas de las capacitaciones.
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El presente documento es para dar evidencia de la responsabilidad otorgada por cadagrupo de capacitación, para la preparación de las preguntas que se realizaran en la evaluación del día 1 de noviembre del año en curso.
A continuación preguntas y hora de envió.

1. Preguntas capacitación métodos modernos de evaluación del desempeño.
HORA DE ENVIO: 7:15 AM.

2. Preguntas capacitación métodos críticos de evaluación de desempeño.
HORA DE ENVIO: 7:23 AM.

3.Preguntas capacitación diagramas de flujo
HORA DE ENVIO: 7:42 AM.

4. Preguntas capacitación evaluación de desempeño.
HORA DE ENVIO: 8:46 AM.

5. Preguntas de capacitación estándares de evaluación de desempeño
HORA DE ENVIO: 9: 27 AM.

6. Preguntas de capacitación métodos de escalas graficas.
HORA DE ENVIO: 9: 28 AM.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE(SENA)

PREGUNTAS CAPACITACION METODOS MODERNOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO.

Presentado por:
Lina Sarmiento
Paula Gineth Salamanca
Elizabeth Moreno
Sonia Benito Parra

Presentado a:
Nohora Cecilia Pavajeau.
Inst. Centro de Gestión Administrativa.

Bogotá, 29 de Octubre del 2012.

1. PREGUNTAS DE CAPACITACION
TEMA METODOS MODERNOS DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO

1. Nombre 3métodos modernos de Evaluación del desempeño

* EPPO
* 360 Grados.
* Desempeño Futuro

2. Qué significado tiene las siglas EPPO
Evaluación del desempeño por Objetivos.

3. En qué consiste el Método de 360 Grados?
Consiste a que al colaborador lo evalúan varias personas: el jefe, pares, subordinados, clientes internos y externos, con el fin de que el colaborador reciba unpunto de vista desde diferentes ángulos.
4. Cuáles son las cuatro características del EPPO?
* Motivadora
* Democrática
* Incluyente
* Participativa.

5. Cuáles son las tres características del Método de Evaluación de Desempeño Futuro.

* Autoevaluación
* Administración por objetivos
* Evaluaciones psicológicas

2. Preguntas de capacitación

* En quéconsiste el método de incidentes críticos?

* Nombres tres de los pro del método de incidentes críticos

* Destaque los aspectos del desempeño positivo y corrija los
* aspectos negativos

* En qué consiste el método de lista de verificación?

* Cuáles son las críticas a las métodos tradicionales de evaluación?

3.
1. ¿Qué es un flujo-grama?
Es unarepresentación grafica de las actividades de un proceso o procedimiento con un orden cronológico, por medio de una simbología.
2. ¿Cuáles son los tipos de flujo-grama?
Se dividen en tres fases:
Según su forma
Vertical
Horizontal
Según su formato:
Formato arquitectónico: describe el paso a paso de las actividades.
Formato de bloque: es un diagrama de flujo que en de forma secuencial que segúnsus actividades se completan unas a otras.
Según su propósito:
Según su forma:
Es la descripción de la actividad en una sola frase.
De labores: describe brevemente las actividades.
Analítico: describe el proceso y el paso de las actividades.
3. Diga y explique cada símbolo que se utiliza para construir un flujograma:

Nombre | Símbolo | Función |
Terminal | | Representa el inicioy fin de un programa. También puede representar una parada o interrupción programada que sea necesaria realizar en un programa. |
Entrada / salida | | Cualquier tipo de introducción de datos en la memoria desde los periféricos o registro de información procesada en un periférico. |
Proceso | | Cualquier tipo de operación que pueda originar cambio de valor, formato o posición de la...