evaluacion de preescolar

EVALUACION INTERMEDIA
NOMBRE DEL ALUMNO: CLAUDIA SUAREZ
FECHA: MARZO / 2014
GRADO: 3 GRUPO: “B”




LENGUAJE Y COMUNICACION
Logra concentrarse al momento que la docente o algún compañeronarra un cuento, siendo capaz de identificar y mencionar las reacciones que en ella se produce por ejemplo: alegría, tristeza, miedo, etc. Identifica el contenido de una adivinanza aunque se ledificulta acertar con la respuesta. En los juegos de trabalenguas, le sirvió mucho ya que la ejercitación y pronunciación puso en manifiesto la ampliación en su léxico. Presenta dificultad para realizaro crear un cuento colectivo. Reconoce las vocales y puede identificarlas en objetos como: uva, iglesia, oso, etc. guiándose del sonido y la letra inicial.
Es capaz de identificar sucesos reales eimaginarios ya sea de un cuento o al narrar leyendas.


PENSAMIENTO MATEMATICO
Realiza comparaciones utilizando el conteo, en donde identifica aquí hay más flores y aquí menos flores, o la mismacantidad. Y puede realizarla de manera gráfica utilizando su propia estrategia para solucionar su problema.
Reconoce las figuras geométricas en donde puede diferenciar las partes largas, cortas, esdecir logra identificarlas y reconocerlas dentro de su entorno.
Tiene noción de ubicación entre su cuerpo y los objetos por ejemplo: adentro, afuera del aro, arriba, abajo, izquierda, derecha, etc.Respeta indicaciones para seguir una trayectoria.


EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Manifiesta su conocimiento que tiene de ella misma, los integrantes de su familia y lo manifestó al momentode realizar su árbol genealógico. Es capaz de identificar los medios de transporte que hay en su comunidad y fuera de él, clasificándolos en terrestres, acuáticos y aéreos.
Puede manipular diversosmateriales para realizar un experimento siguiendo indicaciones.


DESARROLLO FISICO Y SALUD
Es participativa en los diversos juegos que se realizan dentro del plantel, tales como saltar, correr,...