evaluacion diferenciada

¿Qué es la  Evaluación Diferenciada?

“Es un procedimiento que considera, respeta y asume al alumno con necesidades educativas especiales desde su realidad individual, adaptando y/o reformulandolos instrumentos  o modalidades de evaluación aplicada al grupo curso, a fin de favorecer una eficaz evaluación de ese alumno, a partir de la particularidad de su déficit o condición”

La EvaluaciónDiferenciada puede ser temporal o permanente, según las necesidades del niño/a.
¿Para qué pedir la evaluación diferenciada para nuestros hijos?
· Para evitar una baja en el rendimiento escolar.
·Elevar el nivel de autoestima.
· Motivar para que continúe sus estudios con confianza
· Para que se considere la atención a la diversidad.
A continuación se entregan algunas sugerencias deaplicación de la Evaluación Diferenciada para que los papás se familiaricen con los procedimientos y para que sea un aporte a los profesores que comienzan a trabajar con ella de manera formal:

Contemplarevaluaciones a través de modalidades diferentes: escritas, orales, observación y entrevista, investigaciones individuales o grupales, portafolios, mapas conceptuales, presentación power point, etc.
·Parcelar los contenidos a evaluar.
· Simplificar las instrucciones.
· Introducir dibujos y/o esquemas para apoyar la comprensión. (primer ciclo)
· Si fuera posible incorporar el uso de materialconcreto para apoyar la comprensión de enunciados en las pruebas. (primer ciclo)
· Disminuir el número de preguntas o ejercicios, manteniendo la proporción de los contenidos a evaluar (evaluaciónsimplificada).
· Utilizar un número mayor de evaluaciones (para dar más oportunidades de observación de aprendizajes).
· Proporcionar tiempo adicional en las evaluaciones, puede ser también, realizar unaprueba en dos etapas.
· Clarificar dudas en torno a instrucciones, asegurándose de una buena comprensión de lo solicitado (por ejemplo preguntar: ¿qué tienes que hacer?, ¿qué se te pide o pregunta...