Evaluacion Estela

Fundamentación
La evaluación de los aprendizajes en la Educación Básica se fundamenta en un enfoque cualitativo, dentro del contexto donde se produce el proceso de enseñanza aprendizaje, es unespacio para la reflexión, comprensión y valoración de los avances, intereses, aspiraciones, consideraciones e interpretaciones de los que participan en la acción educativa.
Datos de identificación de lainstitución.
Escuela Estadal Unitaria Vegas de la Asunción
Municipio: Tovar.
Estado: Mérida.
Grados: 1, 2, 3,4 y 6
Sección: única.
Matricula: 11 alumnos
Varones: 3
Hembras: 8
Edades: 6 A 11 añosDocente de aula: Lida. Yelitza Linares.

DIAGNÓSTICO DEL AULA
Según datos tomados del Diagnóstico realizado en el Aula del 1, 2, 3,4 y 6º Grado, Sección “U” de Escuela Estadal Unitaria Vegas de laAsunción, la cual tiene una matrícula de once (11) alumnos distribuidos de 06 a 11 años y también por datos recolectados por el Pasante U.N.A en dicha aula, los mismos sirven de base aprendizaje, y a su vez,de información en la optimización de mejoramiento del nivel de aprendizaje en los alumnos.
De acuerdo a lo observado en los aspectos fisiológicos el 100% de los niños(as) no presentan ningunaanormalidad física, puesto que son niños y niñas sanos.

Aspectos Cognoscitivos:
Se observó que en el aula de clase (03) niños no dominan las competencias mínimas para el grado (lectura, escritura) y (05)niñas, no dominan las competencias mínimas para el grado en cuanto a razonamiento matemático, los alumnos (as) carecen de formación en normas de comunicación e indisciplina.
Aspectos Afectivos:
Através de datos tomados del diagnóstico realizado por la Docente del aula, se puede observar que en el 1, 2, 3,4 y 6º Grado, Sección “U” de Escuela Estadal Unitaria Vegas de la Asunción (03) niños sonagresivos, indisciplinados y su vocabulario no es el más adecuado; no se rigen por normas del buen oyente y buen hablante.

Aspectos Motrices:
Pude observar que los ocho (04) niños y (04) niñas,...