Evaluacion Final
Páginas: 3 (666 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2011
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EL 93% DE LOS ALUMNOS TIENE LA SEGURIDAD DE HABLAR SOBRE SUS SENTIMIENTOS, IDEAS SUCESOS FAMILIARES, PERSONALES, SOBRE QUE LES PARECE BIEN Y QUE NO ASI COMO LACURIOSIDAD E INTERES SOBRE ALGUN TEMA. EL 96% TIENE LA CAPACIDAD DE HACERSE CARGO DE SUS DE SUS OBJETOS PERSONALES UTILIZADOS EN EL AULA, RECONOCE SUS CAPACIDADES Y CUALIDADES, ADEMAS DE LAS DE SUSCOMPAÑEROS, CONVIVE CON ADULTOS EN SITUACIONES VARIADAS, SON CAPACES DE ESTABLECER UN LAZO DE AMISTAD CON ALGUN COMPAÑERO.
LENGUAJE Y COMUNICACION
EL 90% EXPRESA SUS IDEAS DE FORMA COHERENTE, AL ESTARINTERACTUANDO CON SUS PARES, LA EXPRESION ORAL ES MAS FLUIDA Y EXTENSA, PRESENTAN CURIOSIDAD AL REALIZAR PREGUNTAS EN EL TRANSCURSO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS, CUENTAN RELATOS LITERARIOS, FORMULANPREGUNTAS CUANDO DESEAN SABER ALGO, ESCUCHAN, MEMORIZAN CANCIONES POEMAS, LES AGRADA EXPLORAR CUENTOS E HISTORIETAS, PREGUNTAN ACERCA DE PALABRAS O FRAGMENTOS IDENTIFICAN LA FUNCION DE ALGUNOS ELEMENTOSGRAFICOS, RECONOCE SU NOMBRE ESCRITO Y EL DE ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS, RECONOCE SU NOMBRE ESCRITO. EL 96% ESCRIBE SU NOMBRE Y SE INTERESAN POR CONSTRUIR FRASES CORTAS Y LARGAS CAMBIANDO PALABRAS YRITMOS SI SE TRATA DE CANCIONES, SE NOTA UNA INICIATIVA POR LA ELABORACION DE ADIVINANZAS Y CHISTES.
UN 30% PRESENTAN DIFICULTAD EN LA PRONUNCIACION DE ALGUNAS LETRAS.
PENSAMIENTO MATEMATICO
EL 90%DEL GRUPO CONOCE LA SERIACION EN CONJUNTO SE LES FACILITA SU REPETICION EN EL ORDEN ADECUADO DE LA SERIE NUMERICA, RECONOCE Y CUENTA DEL 1 AL 50, TIENE UN CONOCIMIENTO DE ALGUNAS MONEDAS, CLASIFICASIN DIFICULTAD OBJETOS POR TAMAÑO, COLOR, FORMA, IDENTIFICA Y PONE
EN PRACTICA LOS TERMINOS GRANDE,PEQUEÑO, MEDIANO, LARGO, CORTO, FRIO CALIENTE, PESADO, LLENO, VACIO. EL 97% NOMBRA FIGURASGEOMETRICAS Y LOGRAN REALIZAR REFERENCIAS ESPACIALES EN ALGUNAS ACTIVIDADES.
EL 80% ESTABLECE RELACIONES TEMPORALES AL EXPLICAR SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA UTILIZANDO TERMINOS AYER, HOY...
EL 93% DE LOS ALUMNOS TIENE LA SEGURIDAD DE HABLAR SOBRE SUS SENTIMIENTOS, IDEAS SUCESOS FAMILIARES, PERSONALES, SOBRE QUE LES PARECE BIEN Y QUE NO ASI COMO LACURIOSIDAD E INTERES SOBRE ALGUN TEMA. EL 96% TIENE LA CAPACIDAD DE HACERSE CARGO DE SUS DE SUS OBJETOS PERSONALES UTILIZADOS EN EL AULA, RECONOCE SUS CAPACIDADES Y CUALIDADES, ADEMAS DE LAS DE SUSCOMPAÑEROS, CONVIVE CON ADULTOS EN SITUACIONES VARIADAS, SON CAPACES DE ESTABLECER UN LAZO DE AMISTAD CON ALGUN COMPAÑERO.
LENGUAJE Y COMUNICACION
EL 90% EXPRESA SUS IDEAS DE FORMA COHERENTE, AL ESTARINTERACTUANDO CON SUS PARES, LA EXPRESION ORAL ES MAS FLUIDA Y EXTENSA, PRESENTAN CURIOSIDAD AL REALIZAR PREGUNTAS EN EL TRANSCURSO DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS, CUENTAN RELATOS LITERARIOS, FORMULANPREGUNTAS CUANDO DESEAN SABER ALGO, ESCUCHAN, MEMORIZAN CANCIONES POEMAS, LES AGRADA EXPLORAR CUENTOS E HISTORIETAS, PREGUNTAN ACERCA DE PALABRAS O FRAGMENTOS IDENTIFICAN LA FUNCION DE ALGUNOS ELEMENTOSGRAFICOS, RECONOCE SU NOMBRE ESCRITO Y EL DE ALGUNOS DE SUS COMPAÑEROS, RECONOCE SU NOMBRE ESCRITO. EL 96% ESCRIBE SU NOMBRE Y SE INTERESAN POR CONSTRUIR FRASES CORTAS Y LARGAS CAMBIANDO PALABRAS YRITMOS SI SE TRATA DE CANCIONES, SE NOTA UNA INICIATIVA POR LA ELABORACION DE ADIVINANZAS Y CHISTES.
UN 30% PRESENTAN DIFICULTAD EN LA PRONUNCIACION DE ALGUNAS LETRAS.
PENSAMIENTO MATEMATICO
EL 90%DEL GRUPO CONOCE LA SERIACION EN CONJUNTO SE LES FACILITA SU REPETICION EN EL ORDEN ADECUADO DE LA SERIE NUMERICA, RECONOCE Y CUENTA DEL 1 AL 50, TIENE UN CONOCIMIENTO DE ALGUNAS MONEDAS, CLASIFICASIN DIFICULTAD OBJETOS POR TAMAÑO, COLOR, FORMA, IDENTIFICA Y PONE
EN PRACTICA LOS TERMINOS GRANDE,PEQUEÑO, MEDIANO, LARGO, CORTO, FRIO CALIENTE, PESADO, LLENO, VACIO. EL 97% NOMBRA FIGURASGEOMETRICAS Y LOGRAN REALIZAR REFERENCIAS ESPACIALES EN ALGUNAS ACTIVIDADES.
EL 80% ESTABLECE RELACIONES TEMPORALES AL EXPLICAR SECUENCIAS DE ACTIVIDADES DE SU VIDA COTIDIANA UTILIZANDO TERMINOS AYER, HOY...
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