Evaluacion Final

LOGROS Y AVANCES DE APRENDIZAJE.

MISAEL ZAMORA COBIAN.

Este niño es muy listo, y agradable es el primero de 4 hijos que tienen sus papás y en la actualidad su mamá se encuentra embarazada del que seria el quinto hijo de la familia Cobián Zamora; a pesar de ser varios hijos el niño esta muy bien atendido, lo llevan al kínder, están al pendiente de su educación,de que si la maestra les dejo tarea y de cómo pueden ayudarlo en algunas dificultades que se le presentan. Tienen buena comunicación con su profesora. Por lo que el niño se siente importante, profesa la religión testigos de Jehová; es bien aceptado en el grupo y es muy popular, últimamente lo he notado algo triste y retraído en su actuar.
MENCIONARE COMO SE ENCUENTRA EN SUS CONOCIMIENTODENTRO DE LOS 6 CAMPOS FORMATIVOS QUE COMPONEN EL PROGRAMA
Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada; primera, tercero quinto, sexto y demás.
Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones. Participa en juegos que implican permanecer quieto durante un tiempo determinado.
Muestra control y equilibrio al subirse en un sube y baja, mecerse en uncolumpio. Participa en las sesiones de activación imitando los movimientos que se le indican.

– pone en practica algunas medidas de seguridad como no subirse a la malla que circunda al plantel, no subirse a los arboles etc.

Es ágil para las carreras y para pedalear en la bicicleta, le gusta mucho competir con sus compañeros, su psicomotricidad gruesa es muy buena es un atleta pornacimiento, su cuerpo es elástico, ya que es flexible, tiene buena fisionomía para llegar a ser un gran deportista.

Discute y conversa las sensaciones y los sentimientos que le generan algunas personas que le son de su agrado y también si no lo son; aunque esto ultimo le cueste algo de temor pero ya se atrevió a decirlo, puede expresar experiencias que ha vivido y que no le han gustado.

Conoceproductos que hay en su entorno que puede consumir sin ningún riesgo y también sabe cuales no son de consumo humano por lo que nunca ha intentado probarlos.
Identifica alimentos ricos en nutrientes, de aquellos alimentos chatarras.

Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela, ante situaciones de emergencias como son; sismos, incendios, inundaciones,entre otros.

Le gusta mucho tomar material conocerlo manipularlo, tocarlo describirlo, si es roñoso, liso, áspero, sabe utiliza las herramientas de trabajo como es la madera, el fierro, los líquidos y sabe como utilizarlo de forma correcta.

Construye o modela objetos de su propia creación. Y es capaz de proporcionar información sobre como lo hizo, para que sirve, y como se debe utilizar.Este niño puede mover cosas de diferentes tamaños y encuentra medios para reducir el esfuerzo (usa algo como palanca, arrastra objetos y pide ayuda a otros compañeros cuando ya no puede pero mientras le hace la lucha.

CAMPO FORMATIVO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

El lenguaje que presenta Misael es claro y preciso, se da a entender muy bien, es capaz de entablar dialogo con personas mayoressin ninguna pena ni vergüenza, sabe decir trabalenguas según su edad, le gusta mucho jugar a decir adivinanzas, y resolver acertijos.

Le gustan los cuentos, y casi diariamente se lleva un cuento para su casa, lo leen y luego se los narra a sus compañeros.

Identifica su nombre y todas las letras del abecedario, distingue las letras de los números,

Empieza a juntar consonantes con vocalescomo masa mama, memo mesa, misa, mimo, tata, toma, tito, tasa, y otras mas, con la p, b, l, con las respectivas vocales.

Escribe con letras convencionales, respetando renglones, espacios, y empieza de izquierda a derecha, pero en algunas ocasiones, las letras las empieza a escribir de abajo hacia arriba, y no como debieran de ser de arriba hacia abajo.

Sus trazos en los dibujos son...