Evaluacion formativa
NOMBRE DEL NIÑO:
Rasgos a evaluar: (si) (no) (en proceso)
SEPTIEMBRE
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓNASPECTO: ORAL Y ESCRITO
COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
• Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas.• Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros.
• Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás.
COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través dediversas formas de expresión oral.
• Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela.
• Utiliza información de nombres que conoce, datos sobre símismo, del lugar donde vive y de su familia.
OCTUBRE
CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO FISICO Y SALUD ASPECTO: PROMOCION DE LA SALUD
COMPETENCIA: Practica medidas básicas preventivas yde seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
• Aplica medidas de higiene personal, como lavarse las manos y los dientes, que le ayudana evitar enfermedades.
• Practica y promueve algunas medidas de seguridad para actuar en el hogar o en la escuela ante situaciones de emergencia: sismos, incendios e inundaciones, entre otros.C.F.: EXPRESION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL
COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distinguesemejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras
• Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades ycomenta lo que observa.
NOVIEMBRE
CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO ASPECTO: NÚMERO
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican...
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