Evaluacion y acreditacion en méxico

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN EN MÉXICO
Por todos es conocido que la evaluación tiene un campo de aplicación muy amplio y su práctica influye en todos los ámbitos de la educación: el alumno, el sistema,las escuelas, los maestros y la administración.
Es la manera en que se comprueba el aprendizaje y el buen o mal desempeño de los maestros y la institución educativa; es de suma importancia darle untiempo y un programa para así obtener una buena interpretación de la misma.
Si bien la evaluación es práctica inherente a la acción educativa, sobre todo en la vertiente de evaluación de losaprendizajes, no fue sino hasta los inicios de los años noventa del siglo pasado cuando dio inicio su institucionalización como mecanismo de regulación de la educación superior, al plantearse una nuevaestrategia de intervención gubernamental para la conducción de las universidades.
En México no se cuenta con una legislación que regule el sistema de evaluación y acreditación de educación superior.Entonces, ¿México tiene lo necesario para evaluar, acreditar y dar un buen servicio educativo?
En materia de evaluación y acreditación, México está siguiendo un camino propio acorde con su circunstancia,historia y condicionantes culturales. El camino seguido por México se explica en función de varias circunstancias como la herencia española y centralizadora en materia de reconocimientos einstituciones, programas y títulos, la autonomía a la Universidad Nacional de México y todo ello refleja un diferente matiz socio-cultural en la integración de la Nación.
México no tiene un modelo propio, y nose puede seguir utilizando métodos ajenos al país, ya que si comparamos el nivel académico de España y el de México, estamos en desventaja entonces su orientación no es apta para nosotros. Se necesitaubicarnos en la realidad y de ahí partir con nuevos métodos y nuevas actualizaciones, porque de lo contrario estaríamos hablando de un crecimiento falso.
En México la evaluación y la acreditación...