Evaluacion

Programa de la Asignatura EDU406   FACULTAD DE EDUCACIÓN   PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA EDU 406      1. Identificación:     Sigla: 

 EDU 406    Nombre:  Evaluación en Educación Parvularia    Créditos (horas pedagógicas):  CRÉDITOS  6  :   114 HORAS PEDAGOGICAS  Créditos (laboratorio, ayudantía    o taller)  Requisitos:  SIC 381  EDU 334  Vigencia del programa:   2008     2. Descripción de la Asignatura      Curso  teórico‐práctico  dedicado  a  entregar  las  herramientas  esenciales  que  permitan  a  los  alumnos, conocer la evaluación como marco general, sistémico y globalizador, y su aplicación  en  la  Educación  en  general  y  en  el  particular  en  el  nivel  de  Educación  Parvularia.  Estas  herramientas  permitirán  establecer  las  bases  para  un  proceso evaluativo  diferenciado  en  cada uno de  sus niveles, y en especial en el nivel de sala cuna.    Se  hace  hincapié  en  el  principio  metodológico  aprender‐haciendo,  modo  de  permitir  a  los  alumnos  familiarizarse  y  conocer  los  procedimientos  e  instrumentos  utilizados  en  la  medición y evaluación, tanto estandarizadas como no estandarizadas.     El  conocimiento  de  la  base para  el  diseño  de  instrumentos  de  evaluación,  como  medio  de  recolección de información vital para la toma de decisiones, genera herramientas esenciales  para la propuesta de los ajustes necesarios en el proceso enseñanza y aprendizaje, la mejora  de  la  intervención  educativa,  y  la  retroalimentación  del  proceso  complementario  entre  planificación y evaluación.   La presente asignatura se traza a Psicología del Aprendizaje y Currículo educacional, en tanto  se trata de cátedras esenciales para la comprensión de los conceptos de evaluación y para la  elaboración de instrumentos de medición. Junto a Diseño Curricular que proporcionará a los  alumnos la línea conceptual acerca de cuáles son las habilidades, destrezas y competencias que deben ser medidas y evaluadas en cada etapa del educando, y en particular en el nivel  de  sala  cuna.  Por  lo  tanto,  el  estudiante  deberá  conocer  elementos      fundamentales  de  Página 1 de 5

Programa de la Asignatura EDU406   evaluación,  así  como  conceptos,  procedimientos,    instrumentos  estandarizados  y  no  estandarizados.  Consecuentemente,  hacer  de  estos  conocimientos  elementos  significativos en cuanto a su aplicación como medios de recolección de información vital para la toma de  decisiones,  propuestas  de  los  ajustes  necesarios  en  el  proceso  enseñanza  y  aprendizaje,  la  mejora  de  la  intervención  educativa  y  la  retroalimentación  del  proceso  complementario  entre planificación  y evaluación.      3. Objetivos de Aprendizaje:    •Identificar los aspectos fundamentales de la evaluación educacional  • Diseñar procedimientos e instrumentos de evaluación que permitan evaluar  un  grupo de niños de  primer y segundo ciclo de Educación Parvularia  • Reconocer la relación complementaria entre la planificación y la evaluación en  el proceso educativo en el nivel.   • Insertarse  en  los  procesos  de  modernización  de  la  enseñanza  asumiendo  los roles que surgen de la revalorización de la función docente, así como del nuevo  régimen curricular de la Educación Parvularia chilena.  • Diseñar, gestionar y evaluar proyectos para niños, familia y comunidad  liderando procesos de calidad en diferentes contextos educativos.  • Comprender e interpretar  las variables que inciden en el  aprendizaje  del niño  menor de 6 años y en su entorno familiar.    4. Contenidos:   Unidad I. Concepto de Evaluación; Evaluación en  Educación.  • Propósitos y principios de la evaluación.  • Conceptualización de la evaluación, medición y calificación.  • Evaluación  referida a una norma y a  un criterio.  • Escalas de evaluación.  • Tipos  de evaluación según: agentes, función y temporalidad.  • Modelos evaluativos.    Unidad II. Evaluación en Educación Parvularia  •...