Evaluaciòn En El Aula
Páginas: 5 (1219 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
PLAN ANUAL DE ACTIVIDADES
PARA EL TERCER GRADO GRUPO “A” DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011.
EN MATERIA DE PLANEACION
1.- LEVANTAR EL REGISTRO DE INSCRIPCION.
2.- PREVEER LAS NECESIDADES DEL AULA-
3.- ORDENAR ALFABETICAMENTE LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS.
4.- DETECTAR LAS NECESIDADES DEL APRENDIZAJE DEL GRUPO MEDIANTE EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO.
5.- ELABORAR LAS LISTAS QUESERVIRAN PARA LLEVAR EL CONTROL DE ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA EVALUACION DE LOS ALUMNOS (LECTURA, ESCRITURA, SUMAS, RESTAS, ETC.)
6.- DISTRIBUIR COMISIONES EN EL GRUPO.
7.- NOMBRAR A LOS REPRESENTANTES DEL GRUPO Y ESCRIBIRLO EN PAPEL BOND, COLOCANDOLO EN UN LUGAR VISIBLE.
8.- ELABORAR EL HORARIO DE CLASES Y COLOCARLO EN UN LUGAR VISIBLE.
9.- PLANEAR LA FORMA DE INTEGRAR LA BIBLIOTECA DELSALON.
10.- ORGANIZAR LA INTEGRACION DEL “RINCON DE LAS MATEMATICAS”
11.- COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE EL AVANCE PROGRAMATICO
EN MATERIA DE RECURSOS HUMANOS.
1.- ELABORAR LA LISTA DE ASISTENCIA DEL GRUPO E INFORMAR AL DIRECTOR DE LA ESCUELA SOBRE LAS ALTAS Y BAJAS DE LOS ALUMNOS.
2.- DIFUNDIR OPORTUNAMENTE ENTRE LOS ALUMNOS, LAS CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL ACUERDO 200 ESTABLECIDA PORLA SEP.
3.- ASIGNAR COMISION A CADA ALUMNO CONFORME A SU APTITUD.
4.- CONCEDER PERMISO A LOS ALUMNOS CUANDO LO SOLICITE UN PADRE DE FAMILIA.
5.- CONTROLAR LA LISTA DE ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.
6.- ELABORAR POR ESCRITO NOTAS PARTICULARES DE MALA CONDUCTA Y/O APTITUD O ACTITUD SOBRESALIENTE.
7.- LLENAR LAS BOLETAS DE CALIFICACIONES DE CADA ALUMNO.
8.- ENVIAR LISTAS DE ALUMNOSSOBRESALIENTES A LA DIRECCION DE LA ESCUELA PARA QUE SEAN ESTIMULADOS.
9.- PRESTAR MAYOR ATENCIÓN A NIÑOS DE LENTO APRENDIZAJE.
10.- ELABORAR LA LISTA DE COTEJO Y LISTA DE MEDIDAS ANTROPOMETRICAS.
11.- FOMENTAR LOS CUADROS DE HONOR DEL GRUPO. 1
EN MATERIA DE RECURSOS MATERIALES.
1.- LLEVAR EL CONTROL DE BIENES Y MUEBLES DENTRO DEL AULA.
2.- RECIBIR LA DOTACION DE LIBROS PARA LOSALUMNOS.
3.- DISTRIBUIR LOS LIBROS DE TEXTO A LOS ALUMNOS.
4.- VIGILAR QUE EL MATERIAL RECIBIDO SE MANTENGA EN BUENAS CONDICIONES.
5.- RECOPILAR EL MATERIAL NECESARIO PARA SER UTILIZADO EN EL PROCESO E-A.
6.- RECOPILAR MATERIAL PARA LA BIBLIOTECA DEL SALON.
7.- DISPONER DE UNA CAJA PARA EL MATERIAL DIDACTICO.
8.- DISPONER DE UNA CAJA PARA PONER EL MATERIAL OLVIDADO POR LOS ALUMNOS.
9.- COLOCAR ENORDEN LOS LIBROS DEL RINCON.
10.- COLOCAR EN UN CUADRO TODOS LOS ASPECTOS A EVALUAR, VER, TRATAR, ETC
11.- PROPONER A LOS PADRES DE FAMILIA EL MATERIAL PARA LOS ALUMNOS QUE NO SABEN LEER.
EN MATERIA DE RECURSOS FINANCIEROS.
1.- LLEVAR UN CONTROL DE LOS ALUMNOS QUE SON SOCIOS DE LA COOPERATIVA.
2.- CONTROLAR JUNTO CON EL TESORERO DEL GRUPO LOS FONDOS QUE GENERAN ALGUNAS ACTIVIDADES DELGRUPO.
4.- LLEVAR UN CONTROL DEL DINERO DE LOS EXAMENES.
5.- RENDIR CORTE DE CAJA A LOS PADRES DE FAMILIA DEL DINERO QUE SE RECIBA PARA COMPRA DE MATERIAL DIDACTICO.
EN MATERIA DE CONTROL ESCOLAR
1.- ORGANIZAR LA INSCRIPCION Y EL REGISTRO DE ACREDITACION PARA QUE SE REALICEN CONFORME A LOS LINEAMIENTOS CORRESPONDIENTES.
2.- RECIBIR Y/O SOLICITAR DOCUMENTACION DE CONTROL ESCOLAR.3.- LLEVAR UN CONTROL DE TAREAS , ASISTENCIAS, DISCIPLINA, ASEO , PUNTUALIDAD, ETC.
4.- INTEGRAR EL EXPEDIENTE DE CADA ALUMNO. 2
EN MATERIA DE SERVICIOS ASISTENCIALES.
1.- DIFUNDIR ENTRE LOS ALUMNOS LOS LINEAMIENTOS QUE REQUIERE EL PROGRAMA DE OPORTUNIDADES.
2.- PROPORCIONAR A LA DIRECCION DE LA ESCUELA LOS DATOSCORRESPONDIENTES DE CADA ALUMNO PARA EL LLENADO DE BECAS.
3.- AUXILIAR A LOS ALUMNOS EN EL LLENADO DE ALGUN DOCUMENTO PARA EL RECIBIMIENTO DEL PAGO DE BECA.
4.- PRESTAR AYUDA A LOS NIÑOS ACCIDENTADOS.
5.- LLEVAR UN CONTROL DE ENFERMEDADES PADECIDAS EN EL GRUPO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
6.- TENER EN EL SALON DE CLASES EL BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS.
EN MATERIA DE EXTENCION EDUCATIVA.
1.-...
PARA EL TERCER GRADO GRUPO “A” DURANTE EL CICLO ESCOLAR 2010-2011.
EN MATERIA DE PLANEACION
1.- LEVANTAR EL REGISTRO DE INSCRIPCION.
2.- PREVEER LAS NECESIDADES DEL AULA-
3.- ORDENAR ALFABETICAMENTE LOS NOMBRES DE LOS ALUMNOS.
4.- DETECTAR LAS NECESIDADES DEL APRENDIZAJE DEL GRUPO MEDIANTE EL EXAMEN DE DIAGNOSTICO.
5.- ELABORAR LAS LISTAS QUESERVIRAN PARA LLEVAR EL CONTROL DE ASPECTOS A CONSIDERAR PARA LA EVALUACION DE LOS ALUMNOS (LECTURA, ESCRITURA, SUMAS, RESTAS, ETC.)
6.- DISTRIBUIR COMISIONES EN EL GRUPO.
7.- NOMBRAR A LOS REPRESENTANTES DEL GRUPO Y ESCRIBIRLO EN PAPEL BOND, COLOCANDOLO EN UN LUGAR VISIBLE.
8.- ELABORAR EL HORARIO DE CLASES Y COLOCARLO EN UN LUGAR VISIBLE.
9.- PLANEAR LA FORMA DE INTEGRAR LA BIBLIOTECA DELSALON.
10.- ORGANIZAR LA INTEGRACION DEL “RINCON DE LAS MATEMATICAS”
11.- COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE EL AVANCE PROGRAMATICO
EN MATERIA DE RECURSOS HUMANOS.
1.- ELABORAR LA LISTA DE ASISTENCIA DEL GRUPO E INFORMAR AL DIRECTOR DE LA ESCUELA SOBRE LAS ALTAS Y BAJAS DE LOS ALUMNOS.
2.- DIFUNDIR OPORTUNAMENTE ENTRE LOS ALUMNOS, LAS CONDICIONES ESTABLECIDAS EN EL ACUERDO 200 ESTABLECIDA PORLA SEP.
3.- ASIGNAR COMISION A CADA ALUMNO CONFORME A SU APTITUD.
4.- CONCEDER PERMISO A LOS ALUMNOS CUANDO LO SOLICITE UN PADRE DE FAMILIA.
5.- CONTROLAR LA LISTA DE ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS.
6.- ELABORAR POR ESCRITO NOTAS PARTICULARES DE MALA CONDUCTA Y/O APTITUD O ACTITUD SOBRESALIENTE.
7.- LLENAR LAS BOLETAS DE CALIFICACIONES DE CADA ALUMNO.
8.- ENVIAR LISTAS DE ALUMNOSSOBRESALIENTES A LA DIRECCION DE LA ESCUELA PARA QUE SEAN ESTIMULADOS.
9.- PRESTAR MAYOR ATENCIÓN A NIÑOS DE LENTO APRENDIZAJE.
10.- ELABORAR LA LISTA DE COTEJO Y LISTA DE MEDIDAS ANTROPOMETRICAS.
11.- FOMENTAR LOS CUADROS DE HONOR DEL GRUPO. 1
EN MATERIA DE RECURSOS MATERIALES.
1.- LLEVAR EL CONTROL DE BIENES Y MUEBLES DENTRO DEL AULA.
2.- RECIBIR LA DOTACION DE LIBROS PARA LOSALUMNOS.
3.- DISTRIBUIR LOS LIBROS DE TEXTO A LOS ALUMNOS.
4.- VIGILAR QUE EL MATERIAL RECIBIDO SE MANTENGA EN BUENAS CONDICIONES.
5.- RECOPILAR EL MATERIAL NECESARIO PARA SER UTILIZADO EN EL PROCESO E-A.
6.- RECOPILAR MATERIAL PARA LA BIBLIOTECA DEL SALON.
7.- DISPONER DE UNA CAJA PARA EL MATERIAL DIDACTICO.
8.- DISPONER DE UNA CAJA PARA PONER EL MATERIAL OLVIDADO POR LOS ALUMNOS.
9.- COLOCAR ENORDEN LOS LIBROS DEL RINCON.
10.- COLOCAR EN UN CUADRO TODOS LOS ASPECTOS A EVALUAR, VER, TRATAR, ETC
11.- PROPONER A LOS PADRES DE FAMILIA EL MATERIAL PARA LOS ALUMNOS QUE NO SABEN LEER.
EN MATERIA DE RECURSOS FINANCIEROS.
1.- LLEVAR UN CONTROL DE LOS ALUMNOS QUE SON SOCIOS DE LA COOPERATIVA.
2.- CONTROLAR JUNTO CON EL TESORERO DEL GRUPO LOS FONDOS QUE GENERAN ALGUNAS ACTIVIDADES DELGRUPO.
4.- LLEVAR UN CONTROL DEL DINERO DE LOS EXAMENES.
5.- RENDIR CORTE DE CAJA A LOS PADRES DE FAMILIA DEL DINERO QUE SE RECIBA PARA COMPRA DE MATERIAL DIDACTICO.
EN MATERIA DE CONTROL ESCOLAR
1.- ORGANIZAR LA INSCRIPCION Y EL REGISTRO DE ACREDITACION PARA QUE SE REALICEN CONFORME A LOS LINEAMIENTOS CORRESPONDIENTES.
2.- RECIBIR Y/O SOLICITAR DOCUMENTACION DE CONTROL ESCOLAR.3.- LLEVAR UN CONTROL DE TAREAS , ASISTENCIAS, DISCIPLINA, ASEO , PUNTUALIDAD, ETC.
4.- INTEGRAR EL EXPEDIENTE DE CADA ALUMNO. 2
EN MATERIA DE SERVICIOS ASISTENCIALES.
1.- DIFUNDIR ENTRE LOS ALUMNOS LOS LINEAMIENTOS QUE REQUIERE EL PROGRAMA DE OPORTUNIDADES.
2.- PROPORCIONAR A LA DIRECCION DE LA ESCUELA LOS DATOSCORRESPONDIENTES DE CADA ALUMNO PARA EL LLENADO DE BECAS.
3.- AUXILIAR A LOS ALUMNOS EN EL LLENADO DE ALGUN DOCUMENTO PARA EL RECIBIMIENTO DEL PAGO DE BECA.
4.- PRESTAR AYUDA A LOS NIÑOS ACCIDENTADOS.
5.- LLEVAR UN CONTROL DE ENFERMEDADES PADECIDAS EN EL GRUPO, DURANTE EL CICLO ESCOLAR.
6.- TENER EN EL SALON DE CLASES EL BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS.
EN MATERIA DE EXTENCION EDUCATIVA.
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