La Evaluación En El Aula

UNIDAD DIDÁCTICA:
Como maestra-tutora de un grupo de E. Infantil de 4 años, voy a llevar a cabo la unidad didáctica: “Flores, colores y olores”, cuyo centro de interés gira en torno a la primavera.Objetivos:
Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal
* Utilizar y expresar diferentes sentimientos.
Área de conocimiento del entorno
* Conocer, identificar y observar lascaracterísticas típicas de la primavera.
Área de lenguajes: comunicación y representación
* Desarrollar vocabulario básico relacionado con la primavera: flores, jardín, jardinero, miel, abeja...Contenidos:
Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal
* Los sentimientos
* Compromiso con el cuidado de las plantas y las flores.
Área del conocimiento del entorno
* Laprimavera, las flores: ciclo vital y su cuidado.
* Interés por discriminar flores e insectos relacionados con la primavera.
Área de lenguajes: comunicación y representación
* Expresionesfaciales: triste/contento.
Metodología:
Se partirá de los conocimientos previos, y se intentará llevar a cabo un aprendizaje significativo, asociando los nuevos conceptos a los que ya se sabían. Seutilizará una metodología basada en el juego y en aspectos lúdicos. Se utilizará el pequeño y gran grupo dependiendo de las actividades propuestas.
En Educación Infantil la evaluación será global,continua y formativa, partiendo de la observación directa, sistemática y objetiva. Llevaré a cabo una evaluación inicial, continua y final.
La evaluación inicial, la llevaré a cabo con la primeraactividad de la UD, que será la asamblea. El conversar con los niños me permitirá saber cuales son los conocimientos previos de mis alumnos, y por lo tanto cuál debe ser el punto de partida. Conversaremossobre la primavera y buscaremos algún aspecto de esta unidad que despierte su interés, en este caso los niños muestran un interés especial por las abejas.
Realizamos una investigación sobre este tema...