EVALUACIÓN CURRICULAR

EVALUACION CURRICULAR DE LA ESCUELA?????
Dentro de la educación básica a lo largo de los años se ha pretendido implementar una reforma educativa, que cumpla con todas las competencias necesarias para la formación exitosa de todo educando y formar ciudadanos éxitos. La última reforma educativa se realizó en el año 2011, para la educación básica con un enfoque constructivista basado encompetencias.
Esto a su vez nos indica que se han realizado estudios e investigaciones que permite actualizar los planes y programas de estudios para cubrir las necesidades que demanda el mundo globalizado.
A sí mismo la importancia de la evaluación curricular, si se considera a la evaluación educativa con un enfoque amplio, podrá advertirse que constituye un proceso sistemático por medio del cualse valora el grado en que los medios, recursos y procedimientos permite el logro de las finalidades y metas de una institución o sistemas educativos.
Con base a este presente trabajo, nos permite realizar una crítica sobre la evaluación continua del currículo. Para esto comenzaremos citando Arnas que nos hablan sobre la evaluación curricular, Arnas (1981ª, pág. 55) considera que laevaluación de un currículo:
“es la tarea que consiste en establecer su valor como recurso normativo principal de un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje, para determinar la conveniencia de conservarlo, modificarlo o sustituirlo”

El siglo XXI trae consigo grandes retos para lograr una formación basada en la calidad educativa, la cual arroja cambios relacionados con el desenvolvimiento delindividuo en su contexto social de manera eficaz y eficiente. Es por ello la importancia de educar a los integrantes de una sociedad, para lograr un desarrollo óptimo en cada una de sus acciones dentro del contexto educativo.
En la actualidad intervienen factores que de alguna forma perjudican o ayudan en el desarrollo de la educación.

la evaluación curricular es considerada como un procesosistemático, es decir, para que este se lleve a cabo es necesario seguir una metodología, a fin de saber si los objetivos que están planteados en el currículo son afines a lo que se está llevando a la práctica en determinada institución educativa o proceso educativo.
Por otra parte es necesario mencionar ¿Cuál es el objetivo de la evaluación curricular? Esta es responsabilidad de la institución, es porello que cada institución le cabe la tarea de fijar objetivos de la evaluación curricular, es decir, la finalidad estará específicamente ligada a la necesidad de poseer información acerca de lo que ocurre en las instituciones educativas con relación a las acciones de enseñar y de aprender, de esta manera se sabrá si se están cubriendo las necesidades que demanda los alumnos. Así mismo La evaluacióncurricular puede ser entendida como una dimensión de lo que se entiende como rendición de cuentas ante el propio sistema educativo y ante la sociedad, he ahí el objetivo de está”. Si se relaciona lo explicito anteriormente con lo que aporta se puede decir que el objetivo mismo de la evaluación curricular es analizar, estudiar, interpretar y dar a conocer la situación en que se encuentra lainstitución en base al progreso educativo, con respecto a si se aplica o no lo que está estipulado en el currículo.

De ahí la importancia de la evaluación curricular que se enfoca principalmente a detectar áreas de oportunidad en las instituciones, esto con la finalidad de mejorar esas áreas y lograr una educación de calidad., “La importancia de la evaluación curricular reside en el maestro o personalque trabaja directamente con la institución”. Es decir, es el profesional quien debe valorar las necesidades educativas y hacer las propuestas que se enfoquen al currículo. La evaluación curricular No se reduce sólo a la determinación de los resultados finales de un programa sino que se centra en su comprensión para orientar las posibles mejoras del. En otras palabras, la evaluación curricular...