EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

Evaluación de Desempeño

Abril, 2013

MARCO NORMATIVO – Ley 1626/2000

Art.20

Art.21

Art.35

• La estabilidad definitiva prevista en el capítulo VII de esta ley, será
adquirida por los funcionarios públicos siempre que, dentro del plazo
establecido, aprueben las evaluaciones contempladas en el
reglamento interno de la institución.

• Los funcionarios públicos que resultenreprobados en dos exámenes de
evaluación serán desvinculados de la función pública, dentro de un
plazo no mayor a treinta días.

• La promoción del funcionario público sólo se hará previo concurso de
oposición en razón de las clasificaciones obtenidas y los méritos,
aptitudes y notoria honorabilidad comprobados mediante evaluaciones
periódicas realizadas con la frecuencia que establezca la SFP,o, en
carácter extraordinario, a requerimiento del OEE.

¿Qué es la evaluación del desempeño?
La evaluación del desempeño consiste en calificar la
manera en que se han realizado las tareas laborales y
en las cuales se han logrado determinados resultados
por el trabajo desempeñado, en un período determinado
de tiempo y conforme a criterios establecidos.

¿Para que sirve?
Para contarcon información sobre el desempeño
laboral de las personas. Esta información puede tener
varios usos prácticos:
• Promociones
• Re categorizaciones
• Detección de necesidades de Capacitación
• Reubicaciones de puestos, entre otros.

¿Cómo se evalúa el desempeño?
Las técnicas básicas son:
• Las objetivas, basadas en indicadores que pueden
observarse y medirse.
• Las subjetivas, basadasen percepciones e
interpretaciones de las personas evaluadoras.

¿Cuáles son las características
técnicas objetivas?

de

las

• Son difíciles de generalizar porque no se pueden establecer
indicadores en todos los casos. Debe atenderse los siguiente:
• Deben relacionar lo más estrechamente posible la
evaluación del desempeño con datos observables de la
realidad del trabajo, como porejemplo, las tareas
desempeñadas.

¿Cuáles son las características
técnicas subjetivas?

de

las

• Toman en cuenta la valoración de factores como el
rendimiento en calidad, el cumplimiento de metas, entre
otros.

En resumen las evaluaciones de desempeño
cuándo están bien realizadas:
• Ayudan a identificar acciones que podrían mejorar los
desempeños futuros, por ejemplo:capacitaciones,
rediseños de los puestos, reconsideraciones de las
prácticas y estilos de trabajo, formas en que se ejerce la
supervisión, entre muchos otros.
• Ayudan a orientar el proceso de evaluación como
aporte positivo y pueden traducirse en planes de mejora.

¿Qué diferencia hay entre la evaluación del
desempeño y la evaluación del potencial?
La evaluación del desempeño es un proceso decontrol de
algo que ya pasó. La evaluación del potencial estima las
posibilidades de desempeños futuros y, por lo tanto, es un
pronóstico.
Previo a ello está la detección de potencial que no tiene las
complejidades de una evaluación, pero proporciona
información de mucha utilidad tanto para la movilidad potencial
como para orientar el desarrollo dentro de la carrera
organizativa.
Un ejemplode evaluación de potencial son los procesos de
evaluación de selección para ocupar puestos de trabajo (ej. en
concursos).

¿Qué es la evaluación primaria?
Es la realizada por el jefe o supervisor inmediato del
evaluado, y validada por un Comité de Evaluación o al
menos, por su superior inmediato. Consiste en aplicar
los instrumentos disponibles, la realización de
entrevistas, etc., ycomo resultado se obtiene una
calificación.

Cualquiera sea el instrumento utilizado, será una
constancia de calificación primaria que debe ser
comparada con las obtenidas en la segunda etapa o
evaluación secundaria.

¿Qué es la evaluación secundaria?
Es la evaluación realizada por las instancias superiores,
en la que se deben comparar diferentes evaluaciones
primarias con el fin de...