Evaluación de un reactivo

Lista de cotejo para revisar reactivos de selección múltiple

• Marque con una “x” la presencia o ausencia del rasgo.

Rasgos en los reactivos
Sí
No
General
El ítem evalúa habilidades ycontenidos declarados en el derscriptor.
X

Contexto
Es breve.
X


Proporciona información precisa, relevante y suficiente para abordar la pregunta.
X


Indica la fuente del estímulo y esta esfactible de autorizar.
X


Es valido para la población destinataria, evitando sesgos (lugar geográfico, etnia, sexo).
X

Enunciado
La pregunta o el problema se encuentra claramente formuladoen el enunciado.
X


Está formulado como una interrogante o instrucción.
X


Posee un lenguaje claro y comprensible para los estudiantes.
X


Está redactado en forma positiva.
XEvita expresiones ambiguas o que puedan tener diversos significados para los estudiantes.
X


Contiene la información necesaria para responder.
X


Cuando las alternativas de los itemes compuestosincluyen números, estos están ubicados en orden ascendene o descendente.
X


Especifica el número de argumentos o aspectos que se le solicitan al estudiante.
X

Opciones
Evita términos quedeterminan la respuesta correcta o el rechazo de alternativas (“todos”, “jamás”, “siempre”, “algunas veces”, “usualmente”...)
X


La ubicación de la respuesta correcta es al azar.
X


Lasrespuestas numéricas están ordenadas en orden ascendente o descendente.
X


Los distractores están construidos empleando los errores frecuentes de los alumnos.
X


La extensión de las alternativases semejante o están ordenadas de menor a mayor extensión.
X


Todas las alternativas son gramaticalmente concordantes con el enunciado.
X


Evita las opciones: “ninguna de las anteriores” o“todas las anteriores”.
X


Evita la opción “todas las anteriores” como respuesta correcta.
X


Los distractores son plausibles, es decir, son lógicos y no evidentemente descartables.
X...