Evaluación

EVALUACIÓN
Fernando Luna Iglesias 2014601020
Secuencia: 3IV42

EVALUACIÓN
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“la evaluación es un proceso continuo y planificado que permite la recolección y el
análisis de información relevantesobre Ia que sostener los juicios de valor sobre
elobjeto evaluado.”

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Evaluación
El concepto de evaluación se puede decir que es una actividad inherente a toda
actividad humana intencional, por lo quedebe ser sistemática, y que su objetivo es
determinar el valor de algo (Popham, 1990).

Es decir, que se requerirá de una calificación o medición de los empeños de
cada ser.
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Característica
Laevaluación es un proceso que busca información para Ia valoración y Ia toma de
decisiones inmediata. Se centra en un fenómeno particular. No pretende generalizar
a otras situaciones.

TIPOS DEEVALUACIÓN
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Según su finalidad y función
Función formativa:
La evaluación se utiliza preferentemente como estrategia de mejora y para ajustar sobre Ia marcha. los procesos
educativos de cara a conseguir Iasmetas u objetivos previstos. Es Ia más apropiada para Ia evaluación de
procesos. aunque también es formativa Ia evaluación de productos educativos, siempre que sus resultados se
empleen para Ia mejor delos mismos. Suele identificarse con Ia evaluación continua.

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Función sumativa

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Suele aplicarse más en Ia evaluación de productos, es decir, de procesos terminados, con realizaciones precisas
yvalorables. Con la evaluación no se pretende modificar, ajustar o mejorar el objeto de Ia evaluación, sino
simplemente determinar su valía, en función del empleo que se desea hacer del mismoposteriormente.

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Según su extensión
Evaluación global
Se pretende abarcar todos los componentes o dimensiones del alumno, del centro educativo del programa, etc.
Se considera el objeto de Ia evaluación deun modo holistico. como una totalidad interactuante. en la que
cualquier modificación en uno de sus componentes o dimensiones tiene consecuencias en el resto. Con este tipo
de evaluación, Ia...