Evariste galois

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Bachillerato en Ciencias y Letras

MI MATEMÁTICO:
ÉVARISTE GALOIS

Ileana Sitaví
Guatemala, 21 de mayo de 2011
INDICE

Tema | Página |
Carátula | 1 |
Índice | 2 |
Introducción | 3 |
ÉVARISTE GALOIS Biografía Aportes | 4 7 |
Conclusiones | 9 |
Recomendaciones | 10 |
Bibliografía / E-grafía | 11 |INTRODUCCION


A lo largo de la historia, han existido diferentes personajes que han destacado y dado grandes aportes a la matemática. En esta ocasión se desarrollará la vida del caballero con cara de niño y ademán serio, posiblemente abandonado por la fortuna, con la vida más triste y corta de los hombres pertenecientes a la raza de grandes matemáticos que enel mundo han sido. Un pobre hombre. Sólo vivió veinte años y aún así le dio tiempo a desarrollar y formalizar una de las ideas más brillantes y con más aplicación práctica de la historia de las matemáticas y, de paso, impulsar, ordenar y sistematizar el estudio del Álgebra. Dando referencia al concepto de Grupo. Se hablará de Evariste Galois.ÉVARISTE GALOIS
Galois nació en Bourg-la-Reine, cerca de París el 25 de octubre de 1811. Su padre fue Nicholas-Gabriel Galois, el director de la escuela del lugar que se postuló a ser elegido alcalde, partidario de Napoleón. Y su madre, Adelaide-Marie, era una persona de de grandes cualidades intelectuales, es más, era hija de una familia de abogados muyinfluyente de París.
Hasta los doce años, Évariste fue educado por su madre, junto con su hermana mayor Nathalie-Theodore, consiguiendo una sólida formación en latín y griego, así como en los clásicos. Era un muchacho muy inteligente, pero aunque muchos consideran que fue un niño prodigio de las matemáticas, no es probable que durante su educación más temprana el joven tuviera una profunda exposicióna las matemáticas (aparte de la aritmética elemental) y tampoco se tiene noticia de que se hubieran dado casos de talento matemático especial en su familia.
Su educación académica empezó a los 12 años cuando ingresó en el liceo Royal de Louis-le-Grand, de París, donde habían estudiado Robespierre y Víctor Hugo. Allí tuvo sus primeros intentos para convertirse en político (un enfrentamiento con eldirector del internado) que se saldaron con la expulsión de varios alumnos, entre los cuales él no estaba, pero que forjaron una incipiente rebeldía hacia la autoridad (especialmente un ideario anti eclesiástico y antimonárquico que mantuvo hasta su muerte). Durante los dos primeros años en el Louis-le-Grand, Galois tuvo un rendimiento normal e incluso llegó a ganar algunos premios en griego ylatín. Pero en tercero, su trabajo de retórica fue reprobado y tuvo que repetir curso. Fue entonces cuando Galois entró en contacto con las matemáticas: tenía entonces 15 años. Después de entrar en las matemáticas, tuvo interés en la geografía.
El programa de matemáticas del liceo no difería mucho del resto. Sin embargo, Galois encontró en él el placer intelectual que le faltaba. El curso impartidopor Ms Vernier, despertó el genio matemático de Galois. Tras asimilar sin esfuerzo el texto oficial de la escuela y los manuales al uso, Galois empezó con los textos más avanzados de aquella época: estudió la geometría de Legendre y el álgebra de Lagrange. Galois profundizó considerablemente en el estudio del álgebra, una materia que entonces todavía tenía muchas lagunas y cuestiones oscuras. Yasí llegó a conocer la cantidad de problemas sin resolver que encerraba aquella disciplina. Problemas que pasaron a ocupar la mayor parte de su tiempo de estudio. Empezó a descuidar las otras materias, atrayendo hostilidad de los profesores de humanidades. Incluso Vernier le sugirió la necesidad de trabajar más en otras disciplinas distintas.
Sin embargo, Galois tenía una idea clara: quería ser...
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