evidencia 1 comprension linguistica avanzada


Universidad Autónoma de nuevo león
CELA
ETAPA
EVIDENCIA 1
Comprensión lectora
Competencia genérica
Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos medios contextos códigos yherramientas apropiadas
Atributos
Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores con el contexto que se encuentra y los objetos que percibe
Identifica las ideas de clave untexto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica yreflexiva
Competencias disciplinarias
Comunicación
Utiliza la información contenida en diferentes textos para orientar sus intereses en ámbitos diversos
Establece relaciones analógicas considerando lasvariaciones lexicocemanticas de las expresiones para toma de decisiones

NOMBRE: francisca ramirez





6. tomando como base las aportaciones del grupo y del maestro, representen el ‘’proceso delectura ‘’ en la siguiente estructura de mapa semántico






















9. Elabora de forma individual un comentario con una reflexión y valoración crítica sobre el proceso de lectura, así como susimplicaciones la vida real. Se recomiendo cuidar la coherencia la cohesión y apegarse a las normas ortográficas y de puntuación. La presentación debe ser formal. Agrégalo a tu esquema, pues formaparte de la evidencia de aprendizaje
Reflexión: De acuerdo a mi opinión hay que fomentar mas la lectura critica , ya que en el nivel de estudio que estamos es muy necesaria, pero nosotros los estudiantesno le tomamos la importancia que debe ser , la lectura critica, es una gran guía para estudiar lo que queremos realizar, porque si no lees , no comprendes lo leído, no analizas, esto te ayudara siquieres ser enfermera, psicólogo, arquitecto , maestro etc. Hay que poner un granito de arena y aprender de este grande tema
La lectura crítica es la que nos ayudará a descubrir el contexto histórico,...