Evidencia 1 De Unidad 1 Anuis
Páginas: 4 (765 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2011
Evidencia1: Actividad de Aprendizaje 1.
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La necesidad de la creación de la RIEMS surge debido a 3 factores rezagos en la cobertura de la EMS, la calidadde la EMS y la equidad que se tenía en la EMS.
Debido a estos tres factores analiza que el índice de deserción de los alumnos se eleva de manera drástica, según una estadística en el cicloescolar 2012-2013 la tasa promedio de graduación seria del 49.1%, la cual es menor al promedio en que se encontraban los países de la OCDE a finales de la década de los años setentas y de continuar así esastendencias al inicio de la década del siglo XXI, la EMS en nuestro país tendría un rezago del 50 años.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación MediaSuperior, EMS?
La Unión Europea.- Destaca el énfasis en las competencias básicas como mecanismo
para hacer frente a la nueva realidad económica que representa la sociedad del
conocimiento, lapreocupación por la competitividad del continente, y la intención
de que las escuelas establezcan “asociaciones para cumplir un nuevo papel más
diversificado”, lo cual se refiere a mecanismos de vinculaciónmás profundos con la sociedad y el sector productivo.
Francia.- Formula sus objetivos en el lenguaje de las competencias, poniendo un énfasis en el desarrollo de las de carácter básico.
Chile.- Eleje principal de la reforma consiste en la definición de los componentes esenciales de la educación media y su impartición durante los primeros dos años de este nivel, denominados de formacióngeneral.
Argentina.- La educación media se conoce como polimodal y consiste en dos o
tres años en los que los estudiantes pueden elegir entre cinco opciones que
comparten elementos importantesdenominados Contenidos Básicos Comunes
para la Educación Polimodal.
México.- Este sistema busca fortalecer la identidad del nivel en un horizonte de mediano plazo, al identificar con claridad sus...
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
La necesidad de la creación de la RIEMS surge debido a 3 factores rezagos en la cobertura de la EMS, la calidadde la EMS y la equidad que se tenía en la EMS.
Debido a estos tres factores analiza que el índice de deserción de los alumnos se eleva de manera drástica, según una estadística en el cicloescolar 2012-2013 la tasa promedio de graduación seria del 49.1%, la cual es menor al promedio en que se encontraban los países de la OCDE a finales de la década de los años setentas y de continuar así esastendencias al inicio de la década del siglo XXI, la EMS en nuestro país tendría un rezago del 50 años.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación MediaSuperior, EMS?
La Unión Europea.- Destaca el énfasis en las competencias básicas como mecanismo
para hacer frente a la nueva realidad económica que representa la sociedad del
conocimiento, lapreocupación por la competitividad del continente, y la intención
de que las escuelas establezcan “asociaciones para cumplir un nuevo papel más
diversificado”, lo cual se refiere a mecanismos de vinculaciónmás profundos con la sociedad y el sector productivo.
Francia.- Formula sus objetivos en el lenguaje de las competencias, poniendo un énfasis en el desarrollo de las de carácter básico.
Chile.- Eleje principal de la reforma consiste en la definición de los componentes esenciales de la educación media y su impartición durante los primeros dos años de este nivel, denominados de formacióngeneral.
Argentina.- La educación media se conoce como polimodal y consiste en dos o
tres años en los que los estudiantes pueden elegir entre cinco opciones que
comparten elementos importantesdenominados Contenidos Básicos Comunes
para la Educación Polimodal.
México.- Este sistema busca fortalecer la identidad del nivel en un horizonte de mediano plazo, al identificar con claridad sus...
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