evidencia de aprendizaje 3




MATERIA: Derecho procesal penal

PROFESOR: LETICIA MARTINEZ MENDEZ

ALUMNO: NICOLAS PRIEGO HERNANDEZ

Grupo separados: SP-DPP-1402C-002

MATRICULA: AL11501482


FECHA: 25/08/2014Evidencia de aprendizaje. Construcción de un caso práctico

Durante la realización de esta actividad retomarás lo estudiado durante la unidad y harás uso de tus conocimientos. Para ello, realiza losiguiente:

1. Integra el caso que desarrollaste en la Evidencia de aprendizaje de la unidad 2, Construcción de un caso práctico.

2. Adapta tu caso al nuevo sistema acusatorio adversarial con lascaracterísticas propias del nuevo procedimiento desde la preliminar, finalizando con la etapa del juicio oral. Puedes incluir herramientas gráficas, líneas de tiempo, cuadros sinópticos, mapasmentales, etc., que sirvan de apoyo para el desarrollo de la actividad. También puedes apoyarte en tesis doctrinarias o jurisprudencia emitidas por la Suprema Corte de Justicia de la Nación.Introducción El proceso penal acusatorio adversarial consta de tres etapas: la preliminar o de investigación, intermedia y la de juicio. Es claro e incuestionable, que uno de los principales objetivos delsistema penal acusatorio, lo resulta ser la eficiencia y eficacia de ello, que la existencia de plazos en el asunto, sea mínima, pues las solicitudes planteadas en audiencia deberán resolverse en lamisma antes de que se declare cerrada e inmediatamente después de concluido el debate

Desarrollo del todas las etapas del procedimiento acusatorio adversarial

Etapa preliminar
El día 18 deoctubre de las 2014 alas 3.pm se presenta el C. Nicolás Priego Hernández ante el C. Agente del Ministerio Público del Fuero Común a denunciar la agresión sufrida con un arma blanca (puñal), por parte de unintegrante de una banda de delincuentes en el parque central. Del municipio de Macuspana, tabasco. Logrando identificar a uno de los delincuentes como el C. Primitivo Félix Félix como su principal...