Evolución Del Concepto De Inteligencia Emocional

La Inteligencia Emocional es un campo de estudio que surgió en la década de los 90 como reacción al enfoque de inteligencias meramente cognitivas, sumando críticas a los detractores de los tests deinteligencia tradicionales.
Este enfoque se hizo rápidamente popular en la prensa no científica, entre otras razones porque emitía un mensaje novedoso y atractivo: se puede tener éxito en la vida sintener grandes habilidades académicas. El libro divulgativo de Daniel Goleman (1995) se convirtió rápidamente en un best seller, aunque la investigación al respecto se encontraba aun en sus inicios.Podemos señalar cuatro fases en el desarrollo del campo de estudio de la Inteligencia Emocional que pueden ayudarnos a entender de donde surgen los conceptos que actualmente se presentan juntos bajo eltérmino de inteligencia emocional:

1.Inteligencia y Emociones como campos de estudio separados (1900 – 1969): La investigación sobre la inteligencia se desarrolla en este periodo y surge latecnología de los tests psicológicos. En el campo de la emoción se centran en el debate entre la primacía de la respuesta fisiológica sobre la emoción o viceversa. Aunque algunos autores hablan sobre la“inteligencia social” las concepciones sobre Inteligencia siguen siendo meramente cognitivas.

2 Precursores de la inteligencia emocional (1970 – 1989): El campo de la cognición y el afecto examina comolas emociones interaccionan con el pensamiento. Uno de los precursores es sin duda alguna Howard Gardner, psicólogo cognitivo y profesor de Harvard, y autor de una de las teoría más novedosas yreconocidas sobre la inteligencia humana: la teoría de las inteligencias múltiples, que establece siete dimensiones de la inteligencia, entre las cuales destacan la intrapersonal que es aquella que serefiere a la autocomprensión, el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones de estas emociones y finalmente ponerles nombre y...