evolucion




SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO
CENTRO DE ENSEÑANZA ABIERTA
PLANTEL 04, MACUSPANA, TABASCO, MÉXICO.

NOMBRE DEL ALUMNA: jesus guadalupe morales solano
NOMBRE DEL ASESOR: ING. ELILIO MÁRQUEZ SÁNCHEZ
NOMBRE DE LA MATERIA: BIOLOGÍA II
SEMESTRE: IV GRUPO: ÚNICO TURNO: VESPERTINO

MACUSPANA, TABASCO A 20 DE JUNIO DE2014.
Índice
I.- introducción
ll.- Revisión bibliográfica
2.1.- El inicio de la teoría de la evolución
21.1.- La teoría de la evolución de Darwin/Wallace
2.1.2.- Debate en torno a la teoría de Darwin
2.1.3.- Los principios de la genética
2.1.4.- La teoría sintética
2.1.5.- Biología molecular y genética
2.1.6.- Noción de especie
2.1.7.- Importancia de la selecciónnatural en la evolución
2.1.8.- Reflexión filosófica y teoría de la evolución
2.1.9.- Teoría de la evolución y evolucionismo
2.2.- Evolución y finalidad
III.- Conclusión
IV. Bibliografía








Introducción

Charles Darwin fue un científico británico, quien sentó las bases de la teoría moderna de la evolución con su concepto del desarrollo de todas las formas de vida a travésdel proceso lento de la selección natural. Su trabajo tuvo una influencia decisiva sobre las ciencias de la vida y de la tierra, y sobre el pensamiento moderno en general.
Charles Robert Darwin (1809-1882) nació en Shrewshury, Shropshire, Inglaterra, Darwin fue el quinto hijo de una familia inglesa rica y sofisticada. Después de graduarse de la escuela en Shrewsbury en 1825, Darwin fue a laUniversidad de Edinburgh a estudiar Medicina. En 1827 se salió y entró a la Universidad de Cambridge preparándose para convertirse en ministro de la iglesia de Inglaterra. Allí conoció a dos figuras: el geólogo Adam Sedgwick, y el naturista John Stevens Henslow. Henslow no solamente le ayudó a ganar más confianza en sí mismo, sino que también enseñó a su alumno a ser un observador meticulosoycuidadoso de los fenómenos naturales y a ser un coleccionista de especímenes. Después de graduarse de Cambridge en 1831, Darwin de 22 años fue invitado a bordo del barco inglés de investigación HMS Beagle, por la amplia recomendación de Henslow, como un naturalista sin pago en una expedición científica alrededor del mundo.












II.- Revisión bibliográfica

2.1.- El inicio de la teoríade la evolución

Durante el siglo XVIII un grupo de investigadores, que fueron llamados naturalistas, consiguieron reunir una gran cantidad de información sobre la fauna y la flora en muy diversas zonas de nuestro planeta. Un problema que planteó la acumulación de tan notable volumen de información fue su organización. La clasificación de los seres vivos se realizó, en un primer momento,mediante amplias descripciones de la morfología y procedencia de los distintos individuos encontrados. Este tipo de descripciones no constituían una verdadera ayuda para conseguir clasificaciones que fueran suficientemente unívocas [Velázquez 2007: 131-142].
El sistema ideado y desarrollado por Linneo (1707-1778) supuso una importante mejora en la organización de la información disponible. Consistió enproponer una serie de reglas para asignar a todos los seres vivos conocidos una etiqueta de género y especie. Esta clasificación, cuya primera edición fue publicada en 1735, se llamó Sistema Natura. Lógicamente, en ese momento, eran las propiedades morfológicas de los distintos seres vivos las que permitían asignar género y especie a un individuo concreto. Aunque no está exento dearbitrariedades, el trabajo realizado por Linneo simplificó enormemente la tarea de clasificar animales y plantas. En líneas generales, la estructura arborescente que desarrolló sigue vigente en nuestros días, a pesar de los cambios experimentados por la biología desde entonces.
Para Linneo las especies identificadas constituían grupos de seres bien diferenciados y sin ninguna relación de procedencia. El...