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HISTORIA DE HONDURAS

AUTOR:

DR. JORGE ALBERTO AMAYA
PROFESOR DE LA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN DE LA UPNFM

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EL NOMBRE DE MI PATRIA
Mi patria es altísima.
no puedo escribir una letra sin oír
el viento que viene de su nombre.
Su forma irregular la hace más bella
porque dan deseos de formarla, de hacerla
como a un niño a quien se enseña a hablar,
a decir palabras tiernas yverdaderas,
a quien se le muestran los peligros del mundo.
Por eso digo que más allá del hombre
del amor que nos dan en cucharadas,
de la presencia viva del cadáver,
está ardiendo el nombre de mi patria.
Oscar Acosta, poeta hondureño.

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PRESENTACIÓN
El presente libro de Historia de Honduras nació como una reflexión en mi labor docente a nivel
superior en la clase de Historia endistintas universidades del país. Después de haber conducido el
proceso de enseñanza-aprendizaje con materiales de autores nacionales y extranjeros, y de
discutir con mis alumnos y alumnas la necesidad de recoger dicha experiencia en un libro que
resumiera los puntos más destacados de la historia nacional, recolecté los materiales necesarios
para la redacción del mismo y hoy esa idea colectivafelizmente llega a su término.
Vale decir que el libro ha sido elaborado como una propuesta de libro de texto para ser utilizado en
la clase de Historia de Honduras en las universidades del país, aunque consideramos que por el
nivel de profundidad del mismo, el libro también se puede ajustar para el Nivel Medio de
enseñanza, así como para servir de consulta al público en general y a los especialistasen la
materia, por ello, estamos seguros que el trabajo es una ventana al pasado de nuestra historia
accesible a todos los lectores que decidan adentrarse en su lectura.
El cuerpo del libro está dividido en cinco capítulos. El Capítulo 1, Introducción a la ciencia de la
historia, es un acercamiento al concepto, importancia, metodología y las divisiones de la historia.
El Capítulo 2, La ÉpocaPrehispánica, aborda la evolución histórica de Honduras en el periodo
anterior a la llegada de los españoles; en él, se hace una reflexión sobre las teorías del origen de
los americanos, se plantean sus distintas etapas de evolución histórica de los americanos, se
destaca la relevancia de la civilización maya y se describe cuál era la situación de los pueblos
indígenas de Honduras a lallegada de los españoles, así como cuál su situación en la actualidad.
El Capítulo 3, La Época Colonial, analiza el desarrollo histórico de Honduras durante los
trescientos años de dominación colonial española. Se debate el tema de la llegada de los
españoles al continente, se describe el proceso de conquista y sus ulteriores consecuencias, se
aborda el proceso de organizaciónpolítico-administrativa y la posterior vida colonial y sus
diferentes manifestaciones económicas, sociales, culturales y cotidianas.
El Capítulo 4, La Época Republicana, desarrolla el tema de los acontecimientos políticos,
económicos y sociales que se desataron desde la independencia hasta finales del siglo XIX. Se
explica el proceso de la República Federal de Centroamérica, su posterior colapso y finalmente secaracteriza el proceso de la Reforma Liberal desde 1876 hasta 1899.
Finalmente, el Capítulo 5, El Siglo XX, constituye una síntesis de la evolución política, económica
y cotidiana de la historia del siglo XX en Honduras.
Para el control del aprendizaje de los y las estudiantes, se han elaborado al final de cada capítulo
guías de trabajo, actividades y autoevaluaciones que tienen que ser dirigidaspor los maestros. El
mejor provecho de la asignatura radicará en una metodología participativa, a través de la
exposición dialogada, debates, plenarias, investigaciones individuales y grupales, el uso de
audiovisuales y todo lo que coadyuve a hacer de la historia una ciencia útil.
En cuanto al enfoque, hemos tratado de retomar la idea de la Historia Totalizante de la Escuela
de los...