examen bloque 2 español e inglés secundaria

Páginas: 6 (1409 palabras) Publicado: 8 de febrero de 2015
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ESCUELA TSE. “FRAY SERVANDO TERESA DE MIER”
C.C.T. 21ETV0249Y
ZAPOTITLÁN SALINAS, TEHUACÁN, PUE.
PRIMER GRADO BLOQUE II
ESPAÑOL I

Nombre del alumno: _______________________________________________________ Grupo: ________N.L._________

Analiza el texto y contesta las preguntas 1,2,3,4,5.

I El Estado de Israel

Israel está situado en el Medio Oriente, a lo largo de la costa este del mar Mediterráneo, formando parte de un puente terrestre entre tres continentes: Asia, África y Europa.

1 Historia
La historia judía comienza con los Patriarcas: Abraham, su hijo Isaac y su nieto Jacob y sushijos- antepasados de las 12 tribus de Israel emigraron a Egipto donde sus descendientes fueron esclavizados.
2 Forma de gobierno
Israel es una democracia parlamentaria cuyas tres ramas: el Poder Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial, funcionan con base en el principio de la separación de poderes, que asegura el control y balance dentro del sistema.
3 Población
La sociedad israelí, que alcanzacinco millones y medio de personas, parece un mosaico de diferentes religiones, culturas y tradiciones sociales. La ciudadanía es determinada por nacimiento, residencia o naturalización; los ciudadanos que desean mantener una doble nacionalidad pueden hacerlo.

El Estado de Israel es miembro de las Naciones Unidas desde 1949 y mantiene relaciones con la mayoría de los países del mundo. Israel hacompartido su conocimiento y experiencia en campos como la agricultura, la planificación regional, la salud pública y el desarrollo comunitario.
Dona Alfaro, Estudio descriptivo del Estado de Israel, Instituto de Estudios Internacionales, Sociedad Cultura Latinoamericana, Los Ángeles, 2006.


1. Por las características propias y los elementos que conforman el argumento anterior, estecorresponde a lo siguiente:
a) Resumen b) Cuento c) Artículo de opinión d) Monografía

2. Considerando el argumento anterior, identifica en qué apartado se encuentra el desarrollo del tema.
a) I b) II c)III d) IV

3. Ordena los elementos que conforman el texto anterior:
a) Introducción, títulos, subtítulos, conclusiones.
b) Título,Subtítulos, introducción, conclusiones.
c) Título, introducción, desarrollo, subtítulos.
d) Título, introducción, subtítulos, conclusiones.

Observa el siguiente organizador gráfico y contesta las preguntas 4 y 5



4. El diagrama anterior corresponde a:

a) Cuadro sinóptico b) Gráfica lineal c) Gráfica pastel d) Mapa conceptual

5. Infiere el contenido que se omitió dentro deldiagrama anterior, de acuerdo al texto correspondiente al subtema es el siguiente:
a) Religión b) Forma de gobierno c) Economía D)Política


Observa con detenimiento los grupos de oraciones que se dan a continuación y responde a la pregunta.


No hay vergüenza.
Ayer había dos mil jóvenes en la escuela
Los estudiantes son premiados.

Estudian los temas del examen.
Están porentregar la tarea.
Cantan todas las mañanas.

Ellos estudian en la telesecundaria.
Muchos tienen buenas calificaciones.
Karla reprobó español.

Nos granizó una barbaridad durante el viaje
Amanecimos en Valencia.
A Martha le van a llover los castigos.


6.- Identifica a qué tipo de familia pertenecen los siguientes grupos de oraciones, según las características personales que presentancada una de ellas son las siguientes.
a) I Personales, II Impersonales, III Sujeto explícito, IV Sujeto implícito.
b) I impersonales, II Personales, III Sujeto explícito, IV Sujeto implícito.
c) I Impersonales, II Sujeto implícito, III Sujeto explícito, IV Personales.
d) I Sujeto implícito, II Sujeto explícito, III Impersonales, IV Personales.

Analiza las siguientes oraciones y contesta...
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