Examen De Ascenso
Páginas: 8 (1912 palabras)
Publicado: 17 de octubre de 2012
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J
LA FORMACI O N DE LA S CLAS ES N ACI ONALE S
"Estoy acosado, estoy rJegido" .
n:afka.
"
No ción del acoso y la elección - La nació n sobrevive com o un factum - E l recollocim ien to en tre los sol d ldos El p1'Oceso crea a sus contradictores - Francachela dI! una clase ex tran je_ ra - La conjuración rosque ra - Bu ró cratas y po'íticos de la oligarquía La nacirJnfáct ica y la nació n para si misma - La paciencia p etrificada de una clase exiliada - Persistencia y re sistencia de los camp esinos indios )' mest izos - Las ma1ianas atormentadas de JesUs de Ma chaca - L as cluses na ciona les niegan la negación de la na ción - A mbivalen cia y d::sdoblmniento de las capas medias - I-Iyúris de un pó li f'o intcfigenk y avizor .- Jerigonzas doctrinal es depequelias gentes - Las ideas com o defin ición y la confusión de las ideas - Un burgués que no creció - El lujo d e aliena'-se - El proleta riado en su estado puro - Varios siglos del mundo en una elección personal Seií.ales de una taTea ron úoca de ries. go - Una clase despierta y peligrosa
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Los mineros expresan p eligrosamente los intereses de la na ción - El nacio. nalismo de lospaíses- ob je to - La ética protestan le y el a,-ancel boliviano - L a semicolonia se invade a sí misma - El imposible crecimiento normal del Es tado nacion al - L ucha de clases y lu cha nacional - Clases nacionales y cla ses extranjeras.
De todas m aneras, es inevitable fil iar a Bolivi a como a u n país persegu ido, en un grado tcd .lv:a ma yor que b s demás Ilacio nes lati noamer icanas. Como semico~oni a mis\lla, es una sem ico lo nia má s des graciada q ue b s tgcntes y SU!i c1;:ses-agentes dentro del es quema soci al del pa l!i, la naciélll wbrevive como u n fa ctum, dis perso, consisten te e inédito en las clases na ci onales. Pocas vece5 consig-uen ellas expresarse como poder y ni :tun como pretensión coherente d:1 pod er pe-ro realizan una misicin de resistencia, de('onservaci(in y de perseverancia en SIl rrop io ser, en m~d'o de un pa's que, en todos los dem:i s aspectos, ('qá p ~ rmanente mente uCllp:tdo. I.a nacicín fá ctica, es el ecir, la nación inevitable y ramal, herho a veces pasivo pero pre,cllte siem rre y ex istente si n dll!la S, sobreyive así a pesar de un illt-:: rminable acec ho. ele las cat;'¡'trofes. oe las mu tilaciones territor ia le s, de binstalación pertinaz de la p edagogia oligárquica. Son, empao, el propio impe-r ialismo y sus wrios locales los que crean las condiciones para q ue las c~ases nacionales despierten de su sueíio defensi vo. Hasta en tonces, eslos grupos habían entrado a la historia só; o por irrupciones, desordenando la lógIca del sistema p ero frustrándose a la vez a p artir de su propia inorga
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65 nicid ad. L a G uerra del Chaco es. un proceso de agni. ción, de reconocimiento del p ersonaje desconocid;); mo. viliza a todos los hombres ac tivos del país y la ol igar. q uía misma da lugar a que las clases nacionales, cuyos integrantes eran soldados en su to tali dad, se identifi. quen. El proceso crea a sus contr:ld ictores. Mientras las clases nacionales eran 1Í nicamen~e un vasto campesinado, históricamente marginal. osi ficado y claw:,urado en una suerte de perplejidad sin sa lida, y grupos caó· tir:os de las capas medias era fácil par:t la oligarquía omitir a los p!"imeros y al ienar a los segundos. Pero la explotaci ón capitalista del estaño crea un proletario que es rel ativamente extenso y m oderno. Por un procew de selecci ón, los indi vid uos más perspicaces, los más resueltos del campesinado se hacen proktarios. Est3 clase será la base de la resistencia a la oligarqu:a mi. llera. Se diría que la movi lización de las clases naciona. les, que en el Ch:J.co aprenden que son irreemplazables para los combates p f'ro p r ~ scindibles y en definitiva ajenas a las deClsiones d el poder, se perpetúa en las minas, donde el prolct~.ri ado vive u na suerte de mo· vilización...
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LA FORMACI O N DE LA S CLAS ES N ACI ONALE S
"Estoy acosado, estoy rJegido" .
n:afka.
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No ción del acoso y la elección - La nació n sobrevive com o un factum - E l recollocim ien to en tre los sol d ldos El p1'Oceso crea a sus contradictores - Francachela dI! una clase ex tran je_ ra - La conjuración rosque ra - Bu ró cratas y po'íticos de la oligarquía La nacirJnfáct ica y la nació n para si misma - La paciencia p etrificada de una clase exiliada - Persistencia y re sistencia de los camp esinos indios )' mest izos - Las ma1ianas atormentadas de JesUs de Ma chaca - L as cluses na ciona les niegan la negación de la na ción - A mbivalen cia y d::sdoblmniento de las capas medias - I-Iyúris de un pó li f'o intcfigenk y avizor .- Jerigonzas doctrinal es depequelias gentes - Las ideas com o defin ición y la confusión de las ideas - Un burgués que no creció - El lujo d e aliena'-se - El proleta riado en su estado puro - Varios siglos del mundo en una elección personal Seií.ales de una taTea ron úoca de ries. go - Una clase despierta y peligrosa
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Los mineros expresan p eligrosamente los intereses de la na ción - El nacio. nalismo de lospaíses- ob je to - La ética protestan le y el a,-ancel boliviano - L a semicolonia se invade a sí misma - El imposible crecimiento normal del Es tado nacion al - L ucha de clases y lu cha nacional - Clases nacionales y cla ses extranjeras.
De todas m aneras, es inevitable fil iar a Bolivi a como a u n país persegu ido, en un grado tcd .lv:a ma yor que b s demás Ilacio nes lati noamer icanas. Como semico~oni a mis\lla, es una sem ico lo nia má s des graciada q ue b s tgcntes y SU!i c1;:ses-agentes dentro del es quema soci al del pa l!i, la naciélll wbrevive como u n fa ctum, dis perso, consisten te e inédito en las clases na ci onales. Pocas vece5 consig-uen ellas expresarse como poder y ni :tun como pretensión coherente d:1 pod er pe-ro realizan una misicin de resistencia, de('onservaci(in y de perseverancia en SIl rrop io ser, en m~d'o de un pa's que, en todos los dem:i s aspectos, ('qá p ~ rmanente mente uCllp:tdo. I.a nacicín fá ctica, es el ecir, la nación inevitable y ramal, herho a veces pasivo pero pre,cllte siem rre y ex istente si n dll!la S, sobreyive así a pesar de un illt-:: rminable acec ho. ele las cat;'¡'trofes. oe las mu tilaciones territor ia le s, de binstalación pertinaz de la p edagogia oligárquica. Son, empao, el propio impe-r ialismo y sus wrios locales los que crean las condiciones para q ue las c~ases nacionales despierten de su sueíio defensi vo. Hasta en tonces, eslos grupos habían entrado a la historia só; o por irrupciones, desordenando la lógIca del sistema p ero frustrándose a la vez a p artir de su propia inorga
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65 nicid ad. L a G uerra del Chaco es. un proceso de agni. ción, de reconocimiento del p ersonaje desconocid;); mo. viliza a todos los hombres ac tivos del país y la ol igar. q uía misma da lugar a que las clases nacionales, cuyos integrantes eran soldados en su to tali dad, se identifi. quen. El proceso crea a sus contr:ld ictores. Mientras las clases nacionales eran 1Í nicamen~e un vasto campesinado, históricamente marginal. osi ficado y claw:,urado en una suerte de perplejidad sin sa lida, y grupos caó· tir:os de las capas medias era fácil par:t la oligarquía omitir a los p!"imeros y al ienar a los segundos. Pero la explotaci ón capitalista del estaño crea un proletario que es rel ativamente extenso y m oderno. Por un procew de selecci ón, los indi vid uos más perspicaces, los más resueltos del campesinado se hacen proktarios. Est3 clase será la base de la resistencia a la oligarqu:a mi. llera. Se diría que la movi lización de las clases naciona. les, que en el Ch:J.co aprenden que son irreemplazables para los combates p f'ro p r ~ scindibles y en definitiva ajenas a las deClsiones d el poder, se perpetúa en las minas, donde el prolct~.ri ado vive u na suerte de mo· vilización...
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