EXAMEN extraodinario DE 2 OCTUBRE 2008 2009

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA
DIRECCIÓN REGIONAL CENTRO
ESCUELA SECUNDARIA No. 164 “Rumania”
TURNO VESPERTINO ZONA ESCOLAR 1
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN CORRESPONDIENTE AL 2º GRADO.

ASIGNATURA MATEMÁTICAS PERIODOFEBRERO 2009

ALUMNO__________________________________________GRUPO________________

PROFESOR_______________________________________FIRMA__________________

FECHA_________ACIERTOS_____PUNTOS____CALIFICACIÓN___________________
NÚMERO LETRA

Objetivo del examen: Medir losconocimientos que posees relativos a los tres ejes temáticos, Sentido numérico y pensamiento algebraico, Manejo de la información, Forma, espacio y medida.

Instrucciones generales: A continuación aparecen 34 reactivos, con valor de 10 puntos que deberás contestar correctamente y de manera individual, conforme se indica en cada bloque, utiliza bolígrafo de color negro; escribe con letra clara y legible.Cuentas con dos horas para resolver el examen. Comienza a resolver los reactivos de menor dificultad y deja al último los más difíciles. Si omites una respuesta, se considera incorrecta. Administra tu tiempo y al terminar entrega el examen al maestro. No olvides traer tu juego de geometría.

1. Encuentra el número que falta en cada caso.
a) a)
b) b)
c) d)
2. Escribe tresejemplos de divisiones exactas en las que:
a) El cociente sea igual a 1
b) El cociente sea igual a 0
c) El cociente sea igual a -4
3. Resuelve los siguientes problemas:
a) ¿Cuál es el número que al multiplicarlo por () y restarle (–5) resulta -1?
b) ¿Cuál es el número que al dividirlo por 1.5 y sumarle 2 se obtiene 0?
4. Si el ángulo señalado en el triángulo isósceles mide 45°, ¿cuánto miden losotros dos ángulos? C


A=


B=

A B

5. En el cuadrilátero de abajo, la medida del ángulo “C” es 55°. ¿Cuánto miden los ángulos A, B y D?







6. Daniel tiene seis pinturas de diferente color y le gusta combinarlas para obtener otros colores. ¿Cuántos coloresdistintos podría obtener al hacer combinaciones de dos colores? Escribe tu procedimiento.



7. Sabiendo que 10 albañiles necesitan 2 días para construir una barda de 15 m de largo, ¿cuánto tiempo necesitarán 6 albañiles para construir una barda de 20 m de largo? Escribe tu procedimiento.



8. La siguiente gráfica registra las temperaturas de un día en dos ciudades diferentes, denominadas A y B.Analízala y responde a lo que se indica.



a) ¿En qué ciudad se registró la mayor temperatura del día? ¿De cuántos grados fue?

b) ¿Cuál fue la temperatura más baja del día en la ciudad A?

c) ¿En qué ciudad hacía más calor a las 9 a. m.?

9.- Calcula el perímetro de la siguiente figura, sabiendo que x = 3 cm y y = 1.5 cm



P = _____________
10.- Analiza la siguiente figura y contesta lo que sepregunta:









a) ¿Cuál es la expresión algebraica que representa el área de la región no sombreada?


b) ¿Cuáles son las dimensiones del rectángulo sombreado si x = 11?


11.- ¿A qué sólido del lado derecho corresponden las vistas que aparecen a la izquierda?

().

















12.- Se quiere construir una pirámide que tenga el mismo volumen y base que el siguiente prisma. Di cuánto debe medir la altura de la pirámide y argumenta tu respuesta.














AB= base del prisma.

13.- En una secundaria 2 de cada 3 alumnos juegan fútbol en primer grado, 3 de cada 5 en segundo y 4 de cada 7 en tercero. ¿En cuál de los tres grados es mayor la...