examen final de psicometria



Comenzado el:
sábado, 16 de junio de 2012, 16:12
Completado el:
sábado, 16 de junio de 2012, 16:47
Tiempo empleado:
35 minutos 26 segundos
Puntuación bruta:
12/20 (60 %)
Calificación:
de un máximo de
Principio del formulario

Final del formulario

1
Puntos: 1
La prueba de personalidad 16PF incluye cuatro formas (A, B, C, D). Las formas más adecuadas para que presente laprueba una persona con un nivel académico superior al bacchillerato son:
Seleccione una respuesta.

a. La C y la D


b. La A y la B
Las formas más adecuadas para que presente la prueba 16PF una persona con un nivel académico superior al bachillerato son la forma A y la forma B

c. La B y la C


d. La C y la A

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.

2
Puntos: 1

TESIS: Losinventarios de autoinforme basados en la teoría dependen para su desarrollo de teorías explicitas de la personalidad. Al evaluar la personalidad, no nos interesa la mejor conducta, lo que queremos es averiguar la conducta típica del sujeto, es decir, como suele comportarse en situaciones cotidianas.

POSTULADO I: Al medir la personalidad se intenta cuantificar algo que no podemos ver ni tocar, y en amboscasos una buena prueba ha de ser confiable y valida a la vez.

POSTULADO II: Los rasgos de la personalidad evaluados por el 16PF no están únicamente aislados y definidos por el cuestionario, sino que se encuadran dentro del contexto de una teoría general de la personalidad
Seleccione una respuesta.

a. De la tesis se deducen los postulados I y II


b. De la tesis se deduce el postulado I.c. De la tesis sólo se deduce el postulado II.


d. Ninguno de los postulados se deduce de la tesis

Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.

3
Puntos: 1

Los errores de calificación y las condiciones ambientales en los que se desarrolla la prueba pueden hacer que los resultados no sean validos. PORQUE Las pruebas validas son más que una simple cuestión de hacer preguntas,registrar respuestas y sumar las puntuaciones. 
Seleccione una respuesta.

a. la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación


b. la afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación


c. la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA


d. la afirmación es FALSA,pero la razón es una proposición VERDADERA

Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.

4
Puntos: 1

La delimitación y operativización de la variable psicológica que se desea medir, es una etapa de la fase de:
Seleccione una respuesta.

a. Construcción de un Instrumento de Medida


b. Evaluación de un Instrumento de Medida


c. Aplicación de un Instrumento de Medida


d.Reevaluacion de un instrumento de medida

Correcto
Puntos para este envío: 1/1.

5
Puntos: 1

TESIS: La diversidad de métodos de interpretación del Rorschach y la falta de un método común llevo al desprestigio del test por su falta de confiabilidad; esto es, cada psicólogo tenía su propio método y era casi imposible comparar resultados.


POSTULADO I: El test de Rorschach al utilizar distintosmétodos de interpretación puede presentar falta de consistencia en los resultados.

POSTULADO II: El test de Rorschach ha sido estudiado por diferentes escuelas, cada una con su propia visión de la manera que debe ser aplicada, calificada e interpretada.
Seleccione una respuesta.

a. de la tesis se deducen los postulados I y II


b. de la tesis se deduce el postulado I


c. de la tesis sólose deduce el postulado II.
INCORRECTO. Los resultados del test de Rorshach pueden ser poco consistentes y variar su interpretación entre evaluadores

d. ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

Incorrecto
Puntos para este envío: 0/1.

6
Puntos: 1

Un autor de pruebas psicológicas debe elegir estrategias y materiales y después tomar decisiones continuas de investi­gación que...