Examen Fisico Segmentario Pre-Adolecente

EXAMEN
FISICO
SEGMENTARIO
“PRE-ADOLESCENTE”


-TENS “A”
-INTEGRANTES:
-JEANETTE ACEVEDO
-VANESA LEIVA.
INDICE
PORTADA…………………………………………………………………………….…...1
 INDICE…………………………………………………………………………………......2
 INTRODUCCION…………………………………………………………………….....3-6
 EXAMEN FISICO SEGMENTARIO……………………………………………….…....7
 EXAMEN FISICO SEGMENTARIO DEL PREADOLESCENTE……………….…....8
 SIGNOS VITALES DEL PREADOLESCENTE……………………………………......9
 EXAMEN FISICO…………………………………………………………………….…...9
 EVALUACION ANTOPOMETRICA DE DESARROLLO PUBERAL……………….9
 INDICE DE MASA CORPORAL………………………………………………………...9
 EXAMEN ANUAL DELA VISION…………………………………………………10-11
 ALTERACIONES DE LA AUDICION………………………………………………….11
 EXAMEN DE LA COLUMNA…………………………………………………………..12
 VARIACIONES NORMALES DEL DESARROLLO ADOLESCENTE…………….13
 INMUNIZACIONES……………………………………………………………………...14
 RECOMENDACIONES INTERNAIONALES…………………………………………14
 FICHA CLAP OPS/OMS………………………………………………………………..14
 HISTORIA CLINICA DEL ADOLESENTE, FICHACLAP………………………15-17
 FLUJOGRAMA ATENCION NIVEL PRIMARIO……………………………………..18
 GRADOS DE TARNER MAMAS ……………………………………………………..19
 DESARROLLO MAMARIO DURANTE LA PUBERTAD…………………………...19
 DESARROLLO VELLO PUBIANO MUJERES………………………………………19
 DESARROLLO VELLO PUBICO DURANTE LA PUBERTAD EN MUJERES….20
 GRADOS TANNER VELLO PUBIANO HOMBRES………………………………...20
 DESARROLLO DE VELLO PUBICO DURANTE LA PUBERTAD HOMBRES…20
 GRADOSTARNNER GENITALES DEL HOMBRE…………………………………21
 DESSARROLLO GENITAL EN EL HOMBRE……………………………………….21
 CURVA TE Y PE HOMBRES…………………………………………………………..22
 CURVA TE Y PE MUJERES…………………………………………………………...23
 CURVA IMC HOMBRES………………………………………………………………..24
 CURVA IMC MUJERES………………………………………………………………...25
 VALORES DE REFERENCIA PARA PERIMETRO DE LA CINTURA……………26
CONCLUSION...…………………………………………………………………………27


INTRODUCCION
LA PREADOLESCENCIA VA ENTRE LOS OCHO Y LOS DOCE AÑOS, APROXIMADAMENTE.
Durante este período de la niñez, los niños comienzan a relacionarse con un grupo social más amplio y a comprender la influencia social. Pueden comenzar a percibir quién puede o no pertenecer a su grupo de pares. Al mismo tiempo, los niños se están desarrollandocognoscitivamente, conociendo el poder del intelecto sobre la emoción. Los niños de esta edad se vuelven a menudo muy quisquillosos con respecto al estilo de ropa que llevan, el tipo de mochila que transportan, el tipo de actividades que desarrollan. Llegarán al extremo de evitar atraer la atención sobre ellos, en especial si esto puede conducir a las bromas o críticas de sus amigos.
Desdehace varios años se habla de que la adolescencia se extendió (por eso se puede considerar adolescentes a algunas personas que han cumplido los 25 años), pero ahora se observa otro fenómeno: también se adelantó. De los 8 a 12 años en las niñas y de los 10 a los 14 en los varones aparece la fase llamada “preadolescencia”, que en los últimos años se ha adelantado: sus características hoy se venaparecer desde los ocho años –especialmente en las nenas-.
Por un lado, el desarrollo físico va haciendo que los “niños” empiecen a adquirir las características sexuales de un adulto: el inicio de la pubertad (el proceso de cambios biológicos que se manifiestan por el desarrollo de los caracteres sexuales primarios y secundarios) en la mujer se produce después de los 8 años y antes de los 16años y en el varón, desde los 9 a los 16.
En el caso de la pubertad femenina, existen signos físicos que indican su inicio: la "telarca" (aparición del botón mamario, habitualmente unilateral) y la posterior aparición del vello pubiano (pubarca). La axilarca...