Examen global

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 17 (4036 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 2 de mayo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Exámenes Nacionales para la Actualización de los
Maestros en Servicio

Folleto Informativo para el Sustentante
Contenidos y enseñanza de las ciencias naturales
en la escuela primaria
(PB15)
NDICE
Contenido Pág.
Presentación……………………………………………………………………………………...3
Características de los exámenes…………………………………………………………….. 4
Estructura del examen nacional …………………………………………………………...… 5
Bibliografía……………………………………………………………………………………….. 8
 Competencias Disciplinarias
Bibliografía básica
 Competencias Didácticas
Bibliografía Básica
Tipo de preguntas que contiene el examen ……………………………………………...… 11
1. Cuestionamiento directo
2. Jerarquización uordenamiento
3. Complementar las oraciones
4. Relación de columnas
5. Elección de elementos
Apartado 1. Recomendaciones para el estudio …………………………………………. 15
Apartado 2. Para presentar el examen..……………………………………………….…... 15
Apartado 3. Resultados del examen……………………………………………….………. 17
Apartado 4. Normatividad aplicable………………………………………………………… 17

Maestra, maestro:
La Secretaría de Educación Pública(SEP) a través de la Dirección General de Formación
Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica, evalúa los procesos de
formación y superación profesional de los maestros y su impacto en el desarrollo de sus
competencias profesionales necesarias para el trabajo en el aula, logrados con su participación en
las diferentes opciones de formación académicacontenidas en el Catálogo Nacional de Formación
Continua y Superación Profesional, por medio de los Exámenes Nacionales para la Actualización de
los Maestros en Servicio (ENAMS)
Con su participación en los ENAMS y los resultados que obtengan, los docentes podrán tomar
decisiones informadas que les permitan continuar en una trayectoria académica con procesos de
formación continua y superaciónprofesional de calidad.
Esperamos que la información que se ofrece en este Folleto informativo, sea un importante apoyo
para comprender cabalmente, el proceso de evaluación que se realiza al aplicar los Exámenes
Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio 2010-2011
¡Le deseamos mucho éxito!
Exámenes Nacionales para la Actualización de los Maestros en Servicio,
Unaoportunidad para reflexionar sobre lo aprendido y lo que falta por aprender.

CARACTERÍSTICAS DE LOS EXÁMENES
• Los ENAMS están dirigidos a las y los maestros que laboran frente a grupo, en actividades
directivas o de asesoría técnico-pedagógica en las escuelas públicas de todos los niveles y
modalidades de la educación básica.
• La participación de los maestros en este proceso deevaluación es voluntaria.
• Evalúan el desarrollo de las competencias docentes, logradas a partir de su participación en
programas académicos de formación continua y superación profesional.
• Son estandarizados porque se diseñan, elaboran, aplican y califican a partir de pautas y normas
establecidas.
• Sus reactivos son de opción múltiple con cuatro opciones de respuesta de las cuales solouna es la
correcta.
• Tienen una extensión máxima de 80 preguntas.
• Consideran un máximo de tres horas para responder el total de preguntas que contiene.
• Son nacionales porque su cobertura abarca a todos los maestros y maestras del país.
• Su aplicación se realiza en una misma fecha y horario para cada ciclo escolar.
ESTRUCTURA DEL EXAMEN NACIONAL
El examen se conforma por 3 áreas y 8subáreas como se describen a continuación:
ÁREA DEFINICIÓN SUBÁREA DEFINICIÓN
Referentes de la
educación básica
Se refiere a la comprensión de la transformación de
la Educación Básica para enfrentar los retos del siglo
XXI, a través de la consolidación de la Reforma
Integral de la Educación Básica, que implica la
articulación curricular entre los niveles que la
conforman, desde un...
tracking img