Examen química
Páginas: 2 (445 palabras)
Publicado: 18 de enero de 2015
EXAMEN 3º ESO
OCTUBRE.2007
1.- Define los siguientes conceptos:
Presión atmosférica, Sublimación, Estado de agregación.
2.- Indica cómo separarías los componentes de una mezcla formada poragua, limaduras de hierro, sal y
arena.
3.- Al calentar un cierto sólido se ha obtenido la siguiente tabla de datos:
Tiempo (minutos)
Temperatura (ºC)
0
-15
4
-5
8
0
10
0
12
014
5
16
10
18
15
24
25
a) Representa la gráfica temperatura-tiempo.
b) Interpreta cada tramo de la gráfica.
c) ¿sabrías decir de qué sustancia se trata?
4.- A partir de lasiguiente
gráfica:
140
120
a) En qué estado físico se
encuentra la sustancia en los
minutos 1, 7, 15 y 20?
b) ¿Cuál es la temperatura de
fusión? ¿Y la de solidificación?
c) ¿Cuál es latemperatura de
ebullición? ¿Y la temperatura de
condensación?
100
T(ºC)
80
60
40
20
0
-20 0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
-40
-60
tiem po (m in)
5.- ¿Por qué alaumentar la temperatura de un gas aumenta también la presión? Utiliza la teoría cinética de
los gases para explicarlo.
6.- Lee el siguiente texto:
“La estructura de los líquidos se diferenciaesencialmente de la estructura de los gases. En los líquidos, en
efecto, las moléculas se hayan constantemente en contacto directo, como las papas dentro de un saco,
pero con la diferencia de que lasmoléculas de los líquidos participan de un ininterrumpido movimiento
térmico. Este movimiento, sin embargo, es mucho más lento que en los gases: en el mismo tiempo que
una molécula de un gas recorreunos 250 cm una molécula de agua sólo recorre 1 cm.
Responde razonadamente:
a) ¿Por qué las moléculas de los líquidos se mueven más despacio que las de los gases?
b) ¿Qué distancia recorrerá unamolécula de agua en el tiempo en que una molécula de gas recorre 5
metros?
7.- Señala cómo funciona una olla a presión.
8.- En primavera, y algunas mañanas de verano, podemos ver unas gotas de agua...
OCTUBRE.2007
1.- Define los siguientes conceptos:
Presión atmosférica, Sublimación, Estado de agregación.
2.- Indica cómo separarías los componentes de una mezcla formada poragua, limaduras de hierro, sal y
arena.
3.- Al calentar un cierto sólido se ha obtenido la siguiente tabla de datos:
Tiempo (minutos)
Temperatura (ºC)
0
-15
4
-5
8
0
10
0
12
014
5
16
10
18
15
24
25
a) Representa la gráfica temperatura-tiempo.
b) Interpreta cada tramo de la gráfica.
c) ¿sabrías decir de qué sustancia se trata?
4.- A partir de lasiguiente
gráfica:
140
120
a) En qué estado físico se
encuentra la sustancia en los
minutos 1, 7, 15 y 20?
b) ¿Cuál es la temperatura de
fusión? ¿Y la de solidificación?
c) ¿Cuál es latemperatura de
ebullición? ¿Y la temperatura de
condensación?
100
T(ºC)
80
60
40
20
0
-20 0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
-40
-60
tiem po (m in)
5.- ¿Por qué alaumentar la temperatura de un gas aumenta también la presión? Utiliza la teoría cinética de
los gases para explicarlo.
6.- Lee el siguiente texto:
“La estructura de los líquidos se diferenciaesencialmente de la estructura de los gases. En los líquidos, en
efecto, las moléculas se hayan constantemente en contacto directo, como las papas dentro de un saco,
pero con la diferencia de que lasmoléculas de los líquidos participan de un ininterrumpido movimiento
térmico. Este movimiento, sin embargo, es mucho más lento que en los gases: en el mismo tiempo que
una molécula de un gas recorreunos 250 cm una molécula de agua sólo recorre 1 cm.
Responde razonadamente:
a) ¿Por qué las moléculas de los líquidos se mueven más despacio que las de los gases?
b) ¿Qué distancia recorrerá unamolécula de agua en el tiempo en que una molécula de gas recorre 5
metros?
7.- Señala cómo funciona una olla a presión.
8.- En primavera, y algunas mañanas de verano, podemos ver unas gotas de agua...
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