examen semestral 4° año

EXAMEN PRIMER SEMESTRE 4° AÑO
ESPAÑOL
Los Huastecos























1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Monografía. b) Folleto. c) Noticia. d) Lección.

2. ¿Para qué sirven este tipo de textos?
a) Tener información acerca de diferentes temas.
b) Comprender la importancia de distintos temas.
c) Saber dónde encontrarmás información sobre un tema.
d) Conocer información detallada acerca de un tema.
3. ¿Cuál es la lengua que hablan los indígenas que habitan la región coloreada del mapa que se muestra a lado del texto?
a)Nahuatl b) Tarasco c) Huasteco d) Zapoteca
4. ¿Qué planta es el centro de las prácticas religiosas huastecas?
a)Frijol b) Henequén c) Maíz d) Trigo
5. Lee y contesta, ¿a qué tipo de texto corresponde?
Una niña ñoña
hacía muchas ñoñerías,
porque la niña añoraba
los moños del otro día.

a) Poema b) Cuento c) Trabalenguas d) Diálogo


6. ¿Qué palabra rima con pañuelito?
a) Ramillete b) Ranchito c) Firulento d) Noche
7. ¿Qué es una rima?
a) Unconjunto de verbos.
b) Un conjunto de palabras esdrújulas.
c) Una línea del poema.
d) La armonía de los sonidos finales.
8. Lee el siguiente texto y elige la opción que presenta la paráfrasis.










a) Un videojuego o juego de video es un software creado para el entretenimiento en general y basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico queejecuta dicho videojuego.

b) Un videojuego es una aplicación digital para entretenerse interactuando con un aparato electrónico que reproduce el videojuego.

c) Un juego de video es un software creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta el videojuego.

d) Un juego de vídeo es un software creado para elentretenimiento.

9. ¿Qué opción expresa mejor lo que significa videojuego?

a) Programa computacional creado para el entretenimiento
b) Visualizador de gráficos rasterizados
c) Juego digital interactivo
d) Dispositivo electrónico para entretenimiento

10.- Son textos que ayudan a entender cómo funciona un aparato, se arma un objeto, se prepara
un platillo o se elabora una manualidad.a) Los narrativos. b) Los instructivos.
c) Los biográficos. d) Los literarios.

11.- ¿Qué nexos se utilizan para enlazar oraciones en un escrito?

a)Y, e, o, u, sin embargo, de tal manera que. b) Este, ese, aquel, allá, aquella.
c) Correr, barrer, escribir, caminar. c) Grande, bonito, hermoso, fuerte.

12.- ¿A qué refráncorresponde este significado? Hay quien habla mucho y poco hace en la práctica.

a) "Mucho ruido y pocas nueces". b)"Haz el bien, sin mirar a quien".
c) "No hay mal que por bien no venga". d)"Al buen entendedor, pocas palabras".

13.- Son palabras que pertenecen a la misma familia léxica de la palabra "pan".
a) Indumentaria, instrumento.b) Disco, dicho.
c) Ajena, buena. d) Panadero, empanada.


14. Es el significado explícito del refrán: "No hay mal que por bien no venga".

a) Los hijos se parecen a sus papás hasta en sus actitudes.
b) Los rumores en ocasiones resultan ciertos.
c) Hay que ayudar aunque no conozcamos a las personas.
d) Aveces, las cosas negativas traen consecuencias positivas.

15.- ¿Qué palabras riman en este refrán? Genio y figura hasta la sepultura.

a) figura – sepultura b) Genio – sepultura c) figura – Genio c)hasta - figura

16.-Selecciona los verbos escritos en modo imperativo.
a) Lavar, pegar, barnizar. b) Lavaré, pegaré, barnizaré.
b)...