Examen

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  • Publicado : 3 de marzo de 2010
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I. REFERENTE PROGRAMÁTICO

II. ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS

|Inicio |Cuantitativo y Explorativo. |Actividad 1 |Eval. Diagnóstica | |
| | | | | |
||Comprobar que los alumnos |¿Todo queda igual cuando hay un cambio? |Actividad 1. |A través de la presentación de sus|
| |reconozcan el concepto cambio y| | |conceptos y con la puesta en común|
| |de masa, y su diferenciación en|Dividir al grupo por equipos, y| |del grupo para determinar y |
| |relación con otras propiedades |proporcionarles diferentes materiales |Con la argumentación de cada |unificar criterios sobre los |
| |de la materia. |(sólidos, líquidos, gaseosos) para que |uno de los equipos y con la |conceptos dados. |
|| |determinen la masa de cada uno de estos. |participación individual y | |
| | |En una hoja escribir los datos obtenidos |por equipos. | |
| | |por cada equipo y explicar laforma en que| | |
| | |obtuvieron los datos. Cada equipo expondrá| | |
| | |sus resultados y contrastar con el resto | | || | |del grupo. | | |
| | | | | |
| | || | |
| | | | | |
| | | | ||
| | | | | |
| | | | | |

III. ESTRUCTRURA DE LA SECUENCIA

|Momento |Propósitos |Actividades |Evaluación |
| | | |Tipo/Productos |Criterios |

|Momento | Propósitos |Actividades |Evaluación|
| | Nivel | |Tipo/Productos |Criterios |
|Desarrollo |Cuantitativo y Explicativo |Actividad No. 2 |Eval. Formativa | |
| |...
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