Examenes geografia
Páginas: 5 (1092 palabras)
Publicado: 30 de agosto de 2012
GUIA PARA EL EXAMEN DE GEOGRAFIA 1 CUARTO SEMESTRE DE PRIMARIA
1.-¿En qué nos quejamos más los maestros?
R= De la poca relación entre la escuela y la vida real de la comunidad.
2.-¿Cuál es el objetivo de hacer una visita a cualquier lugar?
R= Observar, registrar, discutir y comentar.
3.-¿Porqué le dio miedo al maestro que los alumnos estuvieran haciendo cuestiones a lacomerciantes?
R= Por temor a que los corrieran.
4.-¿De qué capacidad se asombro el maestro de sus “chamacos”?
R= De plantear preguntas y que las discutieran así como sus experiencias.
5.-Al volver ¿Por qué el único preocupado por llegar a la escuela era el maestro?
R= Para volver a la seguridad de su salón donde no hubiese adultos rencorosos.
6.- ¿Qué pretende la enseñanza de la Geografía?Desarrollar el aprecio y respeto por la naturaleza y por las diversas culturas de la población.
7.- ¿Qué permite el uso frecuente de mapas y globos terráqueos?
Que el alumno localice espacialmente hechos y fenómenos e interprete información.
8.- ¿Cuál es uno de los propósitos fundamentales de la Geografía?
Crear en los alumnos la noción de espacio geográfico.
9.- Menciona unpropósito de Geografía que se refiera al espacio
Identificar los componentes del sistema solar, así como la ubicación de la tierra y sus movimientos.
10.-Menciona un propósito que haga referencia a las habilidades cartográficas
Desarrollar habilidades para elaborar y leer mapas, utilizando simbología propia y convencional.
11.- Menciona dos conocimientos de la enseñanza de la GeografíaIdentificación de lugares
Problemas ambientales
12.- ¿Cómo se define la palabra “conceptos” en a psicología?
R= Se define como la manera de estructurar mentalmente las experiencias vividas.
13.- ¿Qué papel desempeña el lenguaje en la adquisición de conceptos?
R= Una muy importante ya que por medio de este se dejan atrás los conceptos basados en objetos y ahora ya se basan enconceptos que representan ideas.
14.- ¿Cuáles son los conceptos simples?
R= son los usados para describir cosas y objetos.
15.- ¿Cuándo los niños adquieren una gran cantidad de conceptos?
R= Durante el proceso de su desarrollo físico y mental, la mayoría de los cuales son indistinguibles ante sus ojos.
16.- ¿De qué depende los conceptos que aprendemos concretamente?
R= Dependen en granmedida del entorno en que vivimos
17.- ¿En que consiste en método de Lunnon?
R=Su método consistió en comprobar la comprensión de los conceptos de dos maneras preguntándole al niño que entiende por la palabra que representaba cada concepto y presentando la imagen de un concepto.
18.-A Según Catling, las ideas centrales de la geografía se pueden dividir en tres conceptos fundamentales deorganización, ¿cuales son?
• Situación espacial
• Distribución espacial
• Relaciones espaciales
19.- ¿Hacia qué esta orientado el planteamiento de la geografía?
Esta orientado a la consecución de un aprendizaje eficaz de conceptos principios y habilidades.
20.- Según Eliot sugería que hay tres elementos dominantes dentro de la naturaleza de la capacidad espacial,¿Cuáles son esos tres elementos?
a.- la capacidad de percibir modelos espaciales y compararlos con otros.
b.- La capacidad de no confundirse por las orientaciones variables.
c.- La capacidad de manipular objetos en la imaginación, esto implica percibir, distinguir, reconocer y relacionar.
21.-¿ Cuál es el fin esencial de la evaluación de geografía?R= Proporcionar bases de reflexión para mejorar la intervención pedagógica
22.-¿ Por qué se dice que la evaluación es formativa?
R= Porque es orientadora y retroalimentadora del proceso educativo.
23.-¿Menciona las tres vertientes que se evalua en un alumno?
R=Cognoscitiva, actitudinal y procedimental.
LA EVALUACION DE GEOGRAFÍA
PREGUNTAS
24.-¿ Cuál es el fin esencial...
1.-¿En qué nos quejamos más los maestros?
R= De la poca relación entre la escuela y la vida real de la comunidad.
2.-¿Cuál es el objetivo de hacer una visita a cualquier lugar?
R= Observar, registrar, discutir y comentar.
3.-¿Porqué le dio miedo al maestro que los alumnos estuvieran haciendo cuestiones a lacomerciantes?
R= Por temor a que los corrieran.
4.-¿De qué capacidad se asombro el maestro de sus “chamacos”?
R= De plantear preguntas y que las discutieran así como sus experiencias.
5.-Al volver ¿Por qué el único preocupado por llegar a la escuela era el maestro?
R= Para volver a la seguridad de su salón donde no hubiese adultos rencorosos.
6.- ¿Qué pretende la enseñanza de la Geografía?Desarrollar el aprecio y respeto por la naturaleza y por las diversas culturas de la población.
7.- ¿Qué permite el uso frecuente de mapas y globos terráqueos?
Que el alumno localice espacialmente hechos y fenómenos e interprete información.
8.- ¿Cuál es uno de los propósitos fundamentales de la Geografía?
Crear en los alumnos la noción de espacio geográfico.
9.- Menciona unpropósito de Geografía que se refiera al espacio
Identificar los componentes del sistema solar, así como la ubicación de la tierra y sus movimientos.
10.-Menciona un propósito que haga referencia a las habilidades cartográficas
Desarrollar habilidades para elaborar y leer mapas, utilizando simbología propia y convencional.
11.- Menciona dos conocimientos de la enseñanza de la GeografíaIdentificación de lugares
Problemas ambientales
12.- ¿Cómo se define la palabra “conceptos” en a psicología?
R= Se define como la manera de estructurar mentalmente las experiencias vividas.
13.- ¿Qué papel desempeña el lenguaje en la adquisición de conceptos?
R= Una muy importante ya que por medio de este se dejan atrás los conceptos basados en objetos y ahora ya se basan enconceptos que representan ideas.
14.- ¿Cuáles son los conceptos simples?
R= son los usados para describir cosas y objetos.
15.- ¿Cuándo los niños adquieren una gran cantidad de conceptos?
R= Durante el proceso de su desarrollo físico y mental, la mayoría de los cuales son indistinguibles ante sus ojos.
16.- ¿De qué depende los conceptos que aprendemos concretamente?
R= Dependen en granmedida del entorno en que vivimos
17.- ¿En que consiste en método de Lunnon?
R=Su método consistió en comprobar la comprensión de los conceptos de dos maneras preguntándole al niño que entiende por la palabra que representaba cada concepto y presentando la imagen de un concepto.
18.-A Según Catling, las ideas centrales de la geografía se pueden dividir en tres conceptos fundamentales deorganización, ¿cuales son?
• Situación espacial
• Distribución espacial
• Relaciones espaciales
19.- ¿Hacia qué esta orientado el planteamiento de la geografía?
Esta orientado a la consecución de un aprendizaje eficaz de conceptos principios y habilidades.
20.- Según Eliot sugería que hay tres elementos dominantes dentro de la naturaleza de la capacidad espacial,¿Cuáles son esos tres elementos?
a.- la capacidad de percibir modelos espaciales y compararlos con otros.
b.- La capacidad de no confundirse por las orientaciones variables.
c.- La capacidad de manipular objetos en la imaginación, esto implica percibir, distinguir, reconocer y relacionar.
21.-¿ Cuál es el fin esencial de la evaluación de geografía?R= Proporcionar bases de reflexión para mejorar la intervención pedagógica
22.-¿ Por qué se dice que la evaluación es formativa?
R= Porque es orientadora y retroalimentadora del proceso educativo.
23.-¿Menciona las tres vertientes que se evalua en un alumno?
R=Cognoscitiva, actitudinal y procedimental.
LA EVALUACION DE GEOGRAFÍA
PREGUNTAS
24.-¿ Cuál es el fin esencial...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.