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RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
Entendemos por recursos para el aprendizaje el conjunto de procedimientos y estrategias que el estudiante debe poner en funcionamiento cuando se enfrenta con una tareade aprendizaje.
Estos procedimientos pueden ser recursos materiales o procesos cognitivos que permiten realizar un aprendizaje significativo en el contexto en el que se realice.
Cuando lasestrategias puestas en funcionamiento permiten elaborar cadenas secuenciales, con significado, ayudadas por los medios que en éste portal presentamos, los aprendizajes tendrán pleno sentido a lo largo de lavida.
OBJETIVOS
Mediante el acceso y la utilización de los recursos ofrecidos pretendemos que el alumnado sea capaz de:
* Realizar un aprendizaje autónomo y significativo a lo largo de la vida.* Conocer diferentes herramientas de trabajo y técnicas de estudio de las que puede disponer para el desarrollo de tareas.
* Conocer sus capacidades para el desarrollo de un buen trabajoautónomo en el nivel tecnológico, metodológico y cognitivo.
* Conocer un método de estudio en entornos virtuales para obtener el máximo provecho de su tiempo y trabajo de aprendizaje.
* Aplicarlos conocimientos adquiridos en este portal a situaciones concretas de su vida cotidiana y poder tomar decisiones con las herramientas proporcionadas.
Clasificación de los recursos para elaprendizaje

Los recursos para el aprendizaje en general, se suelen clasificar en tres grandes grupos, cada uno de los cuales incluye diversos subgrupos:
- Materiales convencionales:
- Impresos (textos),láminas, secuencias, afiches, libros, fotocopias, periódicos, documentos...
- Tableros didácticos: pizarra, franelografos...
- Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...
- Juegos:rompecabezas, domino, juegos de asociación, memorias, juegos de sobremesa...
- Materiales para observar: microscopio, lupas...
- Materiales audiovisuales:
- Imágenes fijas proyectables (fotos):...