Excelencia En La Escritura

¿Porqué se me olvidan las cosas?
Neuropsicóloga Adriana Castillo de Ruben
Le ha sucedido que olvidó ¿dónde dejó los lentes? O que entra a un cuarto y se le olvida ¿qué iba a hacer?, ¿se le olvidan los nombres de las personas?, ¿se le van las palabras al hablar?, ¿antes tenía una memoria extraordinaria y ahora nota que se le olvidan las cosas?, ¿se le olvidan las cosas recientes pero recuerda lainformación de hace muchos años?.
¿Qué es la memoria?
La memoria es un proceso complejo que consiste en una serie de etapas sucesivas que difieren en su estructura psicológica, en el “volumen” de huellas capaces de ser fijadas y en la duración de su almacenaje y que se extiende durante cierto tiempo.
Se ha sugerido que el proceso de memorización comienza con la impresión de datos sensoriales;la siguiente etapa en el proceso mnésico es la transferencia de los estímulos al estado de memoria de imagen: los estímulos percibidos son convertidos en imágenes visuales, la cual es un proceso intermedio, que va seguido, a continuación, por el último estado, la codificación compleja de huellas o su inclusión en un sistema de categorías ( como cajones de un archivero) que son codificados conrespecto a signos diferentes de los cuales el sujeto escogerá en el momento del querer recordar la información.
La persona que desea recordar cierto elemento de información muestra cierta estrategia de recuerdo, escogiendo los medios necesarios, señalando los signos importantes e inhibiendo los no importantes, seleccionando, según el propósito del trabajo lo que desea recordar.
El problema delolvido está estrechamente relacionado con el del recuerdo; antes se proponía que olvidábamos porque que el olvido se debía a la extinción gradual de la huella de memoria por el paso del tiempo, pero actualmente se ha postulado que el olvido es el resultado de influencias inhibidoras (distracciones) de estímulos irrelevantes o interferentes sobre las huellas de memoria.
La memoria implica una funciónbiológica que permite el registro, la retención o almacenamiento de información y la recuperación o evocación de la información previamente almacenada.
1) registro o recepción: la información es registrada por una modalidad sensorial particular, como la visual, auditiva o táctil. Una vez que la aferencia (entrada) sensorial ha sido recibida y registrada, esa información se mantiene temporalmenteen la memoria a corto plazo.

2) Retención o almacenamiento: consiste en un almacenamiento de la información en una forma más permanente (memoria a largo plazo). Este proceso de almacenamiento es facilitado por medio de la repetición o asociación con otra información ya almacenada antes. El almacenamiento es un proceso activo que requiere un esfuerzo considerable a través de la práctica yevocación.

3) Evocación: es el paso final en el proceso de memoria, en el cual se recupera la información almacenada.
A manera de ejemplo, la memoria es como un archivero en el cual quiero guardar, por ejemplo, un folder. Primero, debo saber a qué cajón corresponde ese folder, si va en el cajón de pacientes clínicos o en el cajón de material de trabajo. Una vez detectado que va en el primer cajón delarchivero, debo ponerlo en el orden alfabético adecuado. Es evidente que si lo coloco (almacenamiento) en el cajón inadecuado y en el orden alfabético que no le corresponde, va a ser muy difícil que lo encuentre. De la misma manera que si abro el cajón, me distraigo y nunca lo guardo (registro) y lo dejo encima de la mesa, no lo voy a poder encontrar en los cajones cuando lo busque en elarchivero. O tal vez, si busco en el segundo cajón (evocación) en lugar del primer cajón donde lo guardé, tampoco no lo voy a encontrar.

¿Por qué puedo recordar información de hace muchos años y se me olvida lo que me dijeron hace unos minutos? Tipos de memoria.
Clínicamente la memoria se ha dividido en tres tipos:
1) inmediata: se refiere a la evocación de una huella de memoria después de un...