¿existe la infancia?

¿EXISTE LA INFANCIA?

INTRODUCIÓN

El objetivo de este artículo es indagar acerca del concepto de infancia en el ámbito pedagógico, para que se pueda lograr este objetivo es muy importante nombrar los principales aportes acerca de la infancia desde un punto de vista históricos y filosóficos.
También habla de cómo era antes la convivencia de los niños con las personas y como hacambiado en la actualidad, ya que habla de diferentes actitudes.
Aries un autor ofrece sus afirmaciones en dos series: en la primera se plantea con el fin de demostrar de que por contraste con nuestros actuales sentimientos respecto de la infancia.
En la segunda da a conocer las afirmaciones que contribuyen a describir la transición de la antigua a la nueva concepción de la infancia que operala cultura occidental.
Otro punto importantes en este artículo es la pedagogía de la infancia del niño al alumno que en él nos habla de cómo la sociedad empieza a amar, a proteger y considera como agente heterónomo a los niños y como la escuela juega un papa el central en esto ya que la escolarización e infantilización aparecen.
Es decir, el objetivó de esto es dar a conocer que antes nocontrastaba la infancia con la cultura, ni en la práctica de la vida social, y como ha ido cambiando con tiempo progresivamente.








SECRETARÍA DE EDUCACIÓN GUERRERO

Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de EducaciónMedia Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
Centenaria Escuela Normal del Estado
“Ignacio Manuel Altamirano”


¿EXISTE LA INFANCIA?

Se platea con el fin de demostrar que porquecontraste con nuestros actuales sentimientos respecto a la infancia. Los sentimientos no existían en la cultura oxiden tal: ni la practica en los distintos aspectos de la vida social ni los patrones culturales actuales son posibles de ser detectados en ese periodo.

Esto nos dice que los niños no eran ni queridos, ni odiados, en todo caso habría que decir que los niños eran simplementeinevitables. “los niños no se diferenciaban de los adultos por la ropa que aportaban ni por los trabajos que afectaban, por las cosas que normalmente ellos mismos decían o fallaban”

Aries nos explica y destaca dos grandes sentimientos de la infancia principalmente:
El primero es “mignotage” el cual nos dice que el niño reconoce una cierta especificidad del niño donde hace cosas por el mismo,emprende nuevas actitudes que la madre hacía con él. Ese sentimiento expresa la dependencia personal del niño al adulto y necesidades de protección por parte de este.
Contribuye a partir de nuevos intereses del niño generados por la infancia como un objeto de estudio y normalización siendo los maestros destacados en este proceso de la escuela, esto quiere decir que el niño aprende mediante unejemplo en el docente ya que este tiene la responsabilidad de enseñarle.
Jean-Louis flandrin escribe la siguiente reseña el deja de reconocer a la infancia como producto moderno o industrial tanto en esa reseña como la de Aries afirman los dos que a los niños se le deben de enseñar con métodos especialmente.
El reconocimiento explicativo de la hipótesis de Aries en el campo de la demografíahistórica, varias investigaciones sustentan como las suposición de Roy brinda un ejemplo de la historia de la familia, ya que tiende a poner relieve la presencia de amor maternal con lo que la hipótesis de una fractura global que genero nuevos sentimientos hacia la infancia parece ser indiscutible.
Lloyd De Maucs, este autor infiere las conclusiones de Aries una posición que re indica la antigua...