Experiencia artística en Ciudad Bolivar

Diseño de experiencia pedagógica para Ciudad Bolívar
Colegio Erasmo de Róterdam
Germán Camilo Cubillos Alvarado
Monitor de Creación Literaria

Esta experiencia se propone indagar sobre la pertinencia del arte literario en la prevención del consumo de drogas en comunidad con factores de riesgo.
En el libro: “Prevenir en drogas: paradigmas, conceptos y criterios de intervención” elaboradopor la ONU1, se lee: “La prevención de las drogas tiene dos modalidades de intervención: la prevención de la oferta mediante medidas legales administrativas y penales para impedir su provisión; y la prevención de la demanda, también con medidas legales administrativas y penales para impedir su adquisición y uso. Además, la prevención está concebida como un conjunto de intervenciones cuyo fin espersuadir a quienes no usan drogas de abstenerse de hacerlo y a quienes sí lo hacen a dejarlas. Cualquier uso de drogas es considerado incompatible con una buena salud y calificado de alto riesgo sanitario, social y criminal.” Esta concepción ha servido de referente para muchos países en la elaboración de políticas públicas en prevención de drogas; no obstante, los resultados positivos son escasosporque el aumento de consumidores de drogas, al menos en nuestro país, es progresivo.
En ese concepto de prevención, en tanto persuasión, como se menciona en el documento citado, se deja la puerta abierta al hablar de persuasión. Esta permite muchas interpretaciones, dentro de las cuales encuentro cabida al arte, como un conjunto de acciones desde la sensibilidad estética que produzcan unaintervención real en las formas de pensamiento y representación social. En el libro: “Arte, intervención y acción social. La creatividad transformadora” se presentan 10 experiencias artísticas exitosas para la transformación social. Una de estas, se llama: “El poema de nadie, el poema de Todos: poesía participativa”, experiencia que consistió en proponerle a un grupo de jóvenes, residentes de barriosdonde se presenta alto expendio y consumo de drogas, la creación de un poema con palabras e ideas de todos, donde la temática fuera: ¿cómo sería mi barrio sin drogas?.
Plantearse esa pregunta, abre un mundo posible y además ofrece la posibilidad de responderla con elaboraciones imaginativas que desborden las probabilidades normales.
El arte sensibiliza y le propone al creador o creadora múltiplesformas de representarse la vida, la sociedad, la familia.
Considero que estas acciones, requieren además de la intervención programada un seguimiento para fortalecer los resultados que haya entre los jóvenes, cuando encuentran en el arte un modo alternativo de resolver algunos vacíos.
En el libro citado anteriormente, se refieren sus autoras a esto, de la siguiente manera: “No se trata de ponersólo el arte y la creatividad al servicio de lo social, sino de articular un proyecto más amplio que ponga en contacto a educadores, artistas, sociólogos terapeutas y otros trabajadores socio-culturales con una política cultural integral que desafíe las frecuentes inmersiones partidistas del espacio de la producción y la lucha por el poder.”
En este orden de ideas, propongo el ejercicio llamado:Erase una vez, que consistirá en la escritura de una historia colectiva en un grafitti o varios, donde se vincule también la pintura y las artes gráficas, no como un aprendizaje de la técnica sino como una exploración libre de las posibilidades de escritura con dibujos y otras formas simbólicas, en una pared de su barrio. El que pueda ser tan visible, por tratarse de un mural, convoca a lacomunidad en general y puede crear un sentido de pertenencia de sus escritores, ya que sentirán que lo que se ve allí lo hicieron ellos. Esto es solo el inicio de un proceso que puede durar mucho más.
Antes de elaborar el grafitti construirán su propia historia, con la siguiente pregunta como hilo conductor: ¿quién soy yo?. Se convertirán ellos en silenciosos detectives, primero de sí mismos y luego...