Experiencia Clinica








Experiencia Clínica
José Omar Medina Henrricy
Prof. Itzá Nieves
PHED 105







A.

a) Visión del maestro sobre el significado de educación física, su origen y su estado actual.
a) La visión del maestro es desarrollar estudiantes físicamente educativos, con buena salud y que posean destrezas y conocimientos. El me indico que entendía que la educación física en la escuela comenzó en elsiglo 19. El estado actual es que tenemos más recursos y mejores programas académicos.

b) Papel que juega la educación física en el campo de la educación y en la sociedad
b) Es importante en la educación, ya que el niño desarrolla físicamente su cuerpo, pero también mentalmente ya que con mejor condición física, el cerebro puede ser más efectivo. En la sociedad ayuda a que tenga una autoestimasaludable y que pueda trabajar mejor con sus compañeros ya que en la clase de educación física se hacen muchos deportes o juegos grupales.

c) Retos y polémicas en la enseñanza de educación física elemental actual y su desarrollo futuro.
c) Los retos de la enseñanza es que hay que actualizarlo para adquirir conocimientos nuevos organizar clases más activas. También hay que motivar a los estudiantes. Lapolémica que ha habido es lo de la igualdad de género y la nueva reforma educativa. En el desarrollo actual es formal maestros que desempeñen su labor profesional dentro y fuera de las escuelas incluyendo los niños de educación especial y que trabajen con ellos buscando que desarrollen habilidades y competencias motrices mejorando sus niveles de desarrollo físico.

B.

a) Tema de la clase
a) Elprimer día, el tema de la clase era el desarrollar destrezas rítmicas básicas y en el segundo día, juegos velocidad con manipulación.

b) Materiales de la clase
b) En la primera clase los materiales fueron cuicas y en el segundo día fueron conos, bolas de baloncesto y bolas de tenis.


c) Equipos de la clase
c) En el primer día no hubo equipos en el segundo formo unos grupos.

d) Los objetivos dela clase guardan relación con la salud integral, recreación o uso constructivo del tiempo libre.
d) En la salud integral ayuda en lo cardiovascular, perder calorías a la vez que se están divirtiéndose, a la misma vez están ayudando a su salud. Eso mismo que hacen en la clase, en el tiempo libre lo realizan también.

e) Cantidad de estudiantes en la clase
e) 16 estudiantes en la clase

f)Descripción de las actividades de la clase.
f) La primera clase era usar una cuica, cada estudiante brincaba su propia cuica estacionariamente por el tiempo máximo que pudieran, luego brincaban de una esquina de la cancha a la otra. También brincaban dos estudiantes en la misma cuica. En la segunda clase, el maestro los dividió en tres equipos de más o menos 5 estudiantes, luego cada equipo tenía que estaren una fila detrás de la línea de afuera de la cancha de baloncesto. El primero de cada grupo tenía una bola de baloncesto, cuando el maestro tocaba e pito, cada primer estudiante de cada equipo tenía que correr hasta el otro extremo de la cancha donde había un cono por grupo, cuando llegaran al cono dejar la bola de baloncesto al lado del cono y coger la bola de tenis que estaba al otro lado delcono, llegar de nuevo al otro extremo y darle la bola de tenis al otro compañero y así repetitivamente.

g) Reacciones de los estudiantes
g) Note estudiantes que no querían hacer nada, algunos estudiantes eran muy atentos y aplicados, otros aprendían rápidos pero al final de cuenta todos de una manera o de otra hicieron los ejercicios y la pasaron bien.

h) La metodología de enseñanza incluyeconceptos que se relacionan directa o indirectamente con fundamentos filosóficos, históricos, psicológicos o sociológicos del campo.
h) Con los ejercicios de educación física en la parte sicológica los estudiantes pueden canalizar sus emociones y cuando el maestro los une en grupo, interactúan entre ellos. En la parte sociológica, mientras están haciendo los ejercicios van mejorando sus destrezas...