EXPERIENCIA DE LECTURA EN VOZ ALTA

EXPERIENCIA DE LECTURA EN VOZ ALTA

INTRODUCCIÓN

La literatura desde al ámbito educativo permite el aprendizaje infantil que pueden ser significativo para todo el ciclo de vida de las personas, a partir de esto se busca que por medio de las experiencias, vivencias y captaciones de estímulos brinden la facilidad de suscitar emociones y por tal motivo generar cuestionamientos internos paralogar una conversación por parte tanto del niño como el mediador.
Esta experiencia se realizara con la lectura de un libro álbum que logran que tanto el lector como el que lo esta leyendo realicen una buena socialización de experiencias y reflexiones que se generaron a partir de la lectura. Además se construyen reflexiones que permiten generar una emoción.
Para llevar a cabo esta experienciasla niña escuchara la lectura participando activamente antes, durante y después de la lectura, se compartirán impresiones producidas por la lectura; también se tendrán en cuenta factores como las características y gustos de la niña, el tono de la voz con el que se le leerá y un espacio adecuado para la realización de la misma que no hayan tato distractores.









JUSTIFICACIÓN

Estetrabajo se realiza con el fin incentivar los procesos de lectura y de la misma manera a motivar la lectura en la niña para que adquiera este habito desde ahora; también se realiza para lograr una buena socialización entre la niña y la persona que le esta leyendo y de la misma manera observar el impacto que puede tener la lectura en sus sentimientos, emociones y como por medio de esta relacionaaspectos relevantes de su vida como las experiencias, momentos y situaciones vividas.
Otro aspecto a resaltar sobre esta experiencias, es la importancia de las imágenes en el libro, por ende se quiere ir mas allá de lo escrito y analizar las imágenes para que el niño tenga una buena aproximación y que se apropie del libro; pues entonces se quiere llegar a lo simbólico, observando la función deuna imagen (inducir, contar, predecir, exagerar etc.).












A CONTINUACIÓN SE HARÁ UNA BREVE RESEÑA DEL AUTOR Y UN RESUMEN DEL LIBRO ESCOGIDO PARA REALIZAR LA EXPERIENCIA:

FICHA BIBLIOGRÁFICA:

Nombre del libro: WILLY EL MAGO
Autor: ANTHONY BROWNE
Editorial: Fondo de cultura económica

SÍNTESIS DEL LIBRO:

WILLY es un mico que le gustaba jugar futbol, perono tenia los botines adecuados para jugar futbol, ni tampoco dinero para comprarlos, una noche cuando iba de regreso a su hogar, vio un desconocido que jugaba muy bien el futbol y usaba un anticuado uniforme de futbol similar al que usaba su padre, el cual le regalo los botines; Aunque un poco pasados de moda, con ellos WILLY jugaba ¡maravillosamente! y es seleccionado para el partido que teniael sábado. Pero cuando llega el día de jugar el partido olvido los botines y le consiguieron otros y con estos jugo fantástico, genial y saco el equipo campeón por este motivo las personas entonaban WILLY EL MAGO.
BIOGRAFÍA DEL AUTOR:

ANTHONY BROWNE1, nacido en Inglaterra hace 50 años, ha logrado con sus libros-álbum lo que pocos autores-ilustradores alcanzan: cautivar por igual al públicoadulto, al especialista y al infantil.
Sus libros han sido merecedores de la medalla Kate Greenaway en dos ocasiones y la candidatura al premio Andersen. Además ha ganado la simpatía de muchos niños que le escriben con frecuencia con personajes como WILLY. En sus historias e ilustraciones conviven lo humorístico con el mundo íntimo de sus personajes, la técnica realista con elementos surrealistaspara el lector atento, animales antropomórficos con seres humanos que se comportan como animales, gorilas con ruda apariencia pero de tiernos sentimientos, niños sumisos y miedosos con niños dominantes y buscapleitos.

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

A continuación se llegara a cabo la experiencia en voz alta con la niña Paula Andrea Mosquera Sánchez con la edad de 6 años, ella es una niña...