Experiencia Estudiantil
Páginas: 2 (421 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2013
Nuestra experiencia estudiantil y docente.
Registre en las columnas lo que recordemos de éstos asuntos
Como aprendimos |
El maestro |
Los alumnos |El salón |
Actividades |
Disciplina |El contexto político, social y cultural | |
Primaria |El docente se la pasa explicando, exige una forma lineal para las tareas. |Solo recibeinformación y se le limita en sus comentarios |Los muebles eran mesabancos y con poco materia didáctico |Predominaban los cuestionarios, copias y las planas. |Muy estricto solo se permitía pararse u opinarcuando el docente quería. |Solo se involucraban los padres de familia cuando se realizaban festivales.
Los padres no se involucran mucho en la educación de su hijo. | |secundaria |Carga excesiva detareas, pocas actividades motivantes |Las indicaciones de los maestros tenían que ser cumplidas en tiempo y forma |Era amplio, sillas individuales, exceso de alumnos, el docente tenía una plataformadonde se paraba a impartir sus clases |Cuestionarios, investigaciones, exposiciones, guías prácticas, trabajo en equipo |Seguía siendo muy estricta pero más negociable. | | |Bachillerato |Más opcionespara trabajar, aceptan propuestas |Se participa en todo momento, proponían diversas formas para trabajar. |Incomodo, la escuela era prestada y de nivel primaria el mobiliario era mesabancos |Se nosda la libertad de buscar diversas estrategias de elaborar ciertos trabajos, dependía de cada docente |Debido al exceso de alumnos la disciplina no era controlada pero si negociable. |Más integracióncon la sociedad debido a diversas actividades que se realizaban para apoyarlos. | |Otros estudios.
licenciatura |Daba indicaciones, realizaba diversas actividades, no obligaba, daba opciones deenseñanza. |Más responsables e independientes |Bues espacio. Bien equipado con buena iluminación y ventilación. |Predominaban las exposiciones pero sin embargo había la libertad de elegir como dar a...
Registre en las columnas lo que recordemos de éstos asuntos
Como aprendimos |
El maestro |
Los alumnos |El salón |
Actividades |
Disciplina |El contexto político, social y cultural | |
Primaria |El docente se la pasa explicando, exige una forma lineal para las tareas. |Solo recibeinformación y se le limita en sus comentarios |Los muebles eran mesabancos y con poco materia didáctico |Predominaban los cuestionarios, copias y las planas. |Muy estricto solo se permitía pararse u opinarcuando el docente quería. |Solo se involucraban los padres de familia cuando se realizaban festivales.
Los padres no se involucran mucho en la educación de su hijo. | |secundaria |Carga excesiva detareas, pocas actividades motivantes |Las indicaciones de los maestros tenían que ser cumplidas en tiempo y forma |Era amplio, sillas individuales, exceso de alumnos, el docente tenía una plataformadonde se paraba a impartir sus clases |Cuestionarios, investigaciones, exposiciones, guías prácticas, trabajo en equipo |Seguía siendo muy estricta pero más negociable. | | |Bachillerato |Más opcionespara trabajar, aceptan propuestas |Se participa en todo momento, proponían diversas formas para trabajar. |Incomodo, la escuela era prestada y de nivel primaria el mobiliario era mesabancos |Se nosda la libertad de buscar diversas estrategias de elaborar ciertos trabajos, dependía de cada docente |Debido al exceso de alumnos la disciplina no era controlada pero si negociable. |Más integracióncon la sociedad debido a diversas actividades que se realizaban para apoyarlos. | |Otros estudios.
licenciatura |Daba indicaciones, realizaba diversas actividades, no obligaba, daba opciones deenseñanza. |Más responsables e independientes |Bues espacio. Bien equipado con buena iluminación y ventilación. |Predominaban las exposiciones pero sin embargo había la libertad de elegir como dar a...
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